《圆的认识》教学反思河北乡中心小学谭辉通过本节课《圆的认识》教学，想的与做的，做的与想的，总是存在着很多的不同。透过课堂教学过程，有许多值得思考和改进的地方：1、与学生的情感交流方面明显不足，显得有些生硬，导致不能充分的调动学生学习的积极性。2、教师的教学经验与教学机智不够，对于课堂上动态生成的信息处理不灵活。3、关于如何让学生做到有效的操作还是把握不住，课堂学生活动较多，但调控欠佳。4、自己准备的还不够充分，有许多细节没有想到。在教学过程中，太紧张，导致自己的思维比较混乱，逻辑性不强。5、应该注重教学过程中“设问”的重要性，让学生带着问题去学习，这样更有利于学生对新内容的掌握；6、对学生的关注少，师生互动环节学习气氛不浓；7、教学过程中应该注重给学生留一定的时间进行考虑，然后听取学生的汇报之后，再进行引导和归纳总结。8、数学语言的表述不够精准，多媒体课件的设计环节还不是很合理。在新课程教学中，由于自己学习与认识不够，教学理念还不够新，逻辑性不够强，缺乏灵活处理课堂问题的能力，希望各位评委老师能予以批评指正，我将在以后的教学过程中引以为戒，并积极改正，从而为以后的教学作好准备。
