20150514样卷1-答案与作文分解听力1-5BCABA6-10BCCAC11-15ACCBB16-20ACACA阅读21-24CBCD25-28CADC29-32CADA33-35BCD七选五36-40FBDGE完型41-45DDCBC46-50AABBA51-55DDABA56-60BCCDD语法填空：语法类别+考点分析61.broke62.who宾语从句三要素63.as作为64.settled-65.a—可数名，单数66.where-67.Other68.merrily69.for70.her短文改错：考点分析,难点突破71.how→whether—宾从（三要素）72.them→us73.favor+of---infavorof74.cancel→cancelling（动名词短语做主语）75.mean→means（动名短做主，谓语单数）76.hobby→hobbies77.去掉to或oppose→object（反对oppose=objectto）78.worse→more(what’smore而且;what’sworse更糟糕的是)79.dealing→dealt(canbedealt可以被处理)不规则动词:deal-dealt-dealt80.independence→independentof+n;be+adj.20150514样卷1-答案与作文分解审题四要素文体：应用文--演讲稿话题：创和谐校园—文明学生，创和谐校园时态：一般现在时；情态动词第一人称we,us,our,ours三段式作文：1.演讲开头语与演讲话题-2分2.创和谐校园的目的与意义--4分文明行为使校园和谐，也是学生高素质的体现；3.文明行为（种类）--8-10分讲礼貌、有爱心；维护校园环境，爱护一草一木；勤奋学习，遵守校规。20150514样卷1-作文分解与背诵Goodafternoon,teachersandstudents.Ifeelhonoredtomakeaspeechhere.Thetitleis-BeaCivilizedStudent,ConstructaHarmoniousSchool.Aseveryoneknows.Civilizedbehaviorsareofgreatimportanceforastudent.Theynotonlyshowourgoodqualitiesbutalsomakeourselvesenjoytheharmonyofschoollife,inwhichwecangainabetterresultofstudy.Howcanwedevelopcivilizedbehaviors?Thefirstimportantthingweshoulddoistobeastudentwithgoodmannersandastudentisalwaysreadytohelppeopleinneed.Besides,weshouldkeeptheschoolenvironmentclean.Neverdestroytheplantsinourschool,suchasflowers,treesandgrass.Mostimportantly,weshouldrememberhardworkingandobeyingtheschoolrulesmakeup（组成）themostnecessarycivilizedbehavior（行为）asastudent.That’sall.Thankyou!合作探究：一、审题：时态、人称、话题二、框架（把握关键词）：三、如何组句：句子结构四、如何组文：三段式作文五、总结写作高分策略如何拓展与润色，丰富句式1.增加并列部分（使用连词与过渡词）:（and，but,however,besides,moreover...)2.增加从句部分：定从、状从、名从3.增加非谓语部分：doing,done,todo4.增加例证:forexample,suchas...5.增加特殊句式：强调句、倒装句、固定句型等6.增加形容词、副词7.运用短语8.读、背、默范文—三要素感悟要点的完整性感悟语言的准确性感悟语法的合理性三模英语书面表达评分标准评分方法（一）评卷管理1.施行试评。利用标杆卷对评分标准进行细化说明，样板卷和典型卷可以形象地向评卷老师说明各类试卷应得的分数，提高评分标准的可操作性。先定档，后给分。对每个档次找代表性的试卷。试评人员在充分交换意见的基础上，达成一致标准；样板卷用于对评卷老师的培训，试评人员从评分标准的各项内容进行说明性的解释。2.管理手段：采用双评制，实行监控机制，3.初评标准趋同后，正式评卷。（二）评卷原则1.采用整体评分法；评分时，以先定档，再微调，后给分。先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2.5分一档。共分为5档。第五档(很好)；(21-25分)；第四档(好)：(16-20分)第三档(适当)：(11-15分)第二档(较差)：(6-10分)第一档(差)：(1-5分)3.评分时，应注意的主要内容：⑴内容要点的完整性；⑵应用的语法和词汇知识的准确性；⑶上下文的连贯性，文章的层次性；⑷语法和词汇知识的丰富性，语言的得体性。⑸书写的规范性，书写视其对交际的影响程度酌情扣分4.贯彻一致性原则，基本保证不同的评卷老师对同一份试卷评判要尽量达成一致；同一位评卷老师对不同试卷评判时，要尽量做到标准不变；保证评分成绩的准确、可靠、高效。（二）按要点累计给分，挑出5个档次的书面表达各一篇作为样板卷。（按要点权重给分）1.写作内容的完整性，3个要点，共16分；（1）要点1：写出心目中最美的人的基本信息；（4分）（2）要点2：写出2个理由；（8分）（3）要点3：他/她对你的影响（4分）2.语言表达的准确性（2-4分）；3.恰当使用过渡语言，行文连贯流畅（满分2分）；4.正确使用高级结构，语法、词汇表达丰富（满分2分）；5.书写工整满分1分；
