实验初中七年级语文周末作业10班级：姓名：一、积累与运用.民俗文化是斑lán多彩的人类文化的重要组成部分，走进“民俗风情”单元，让我们一起领略闪耀着熠熠光辉的中国传统文化吧！这里有mí散在豆麦蕴藻之香中的（），有在全茶峒人一起争看划船竞追鸭子的热闹中度过的（），有萦系着全中国情节的春节。在漫长悠远的历史长河里，传统文化仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁yǎn生息，连结着百姓的幸福。1．给加点字注音，并根据拼音写汉字。斑lán（）多彩mí（）散熠（）萦（）亘（）泱（）2．请在上文中的括号内填入恰当的词语。3．结合语境，说说你对画线句中“亘古”一词的理解。亘古：4．请把画线句子工整地抄写在下面的横线上。5．默写。①今夜月明人尽望，。（《十五夜望月》）②青山有幸埋忠骨，。（杭州岳墓对联）③海纳百川，；，。（林则徐书两广总督府对联）④谁道人生无再少？，。(《浣溪沙》)6.请根据你的阅读积累，将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。读书文摘卡书名：《汤姆索亚历险记》作者：主要故事内容：最欣赏的人物及理由：二、阅读理解。（一）阅读下面这首词，完成7～9题。水调歌头（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7．词中直接写明月的诗句是：8.“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？9.指出下面词语或句子所表达的情感。（1）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：（二）阅读《社戏》选段，完成10～12题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。10．用横线画出文中的比喻句，说说作者从什么角度写景，在文中有何作用。11．第2段写“我”在夜行途中的感受，哪些词集中体现了“我”的感受？为什么会有这样的感受？12．“……横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中的“他”指代什么？这里描写的心境与第一段描写的有什么不同？（三）阅读下文，完成13～17题。市声拾趣（张恨水）我也走过不少的南北码头，所听到的小贩吆唤声，没有任何一地能赛过北平的。北平小贩的吆唤声，复杂而谐和，无论其是昼是夜，是寒是暑，都能给予听者一种深刻的印象。虽然这里面有部分是极简单的，如“羊头肉”“肥卤鸡”之类。可是他们能在声调上，助字句之不足。至于字句多的，那一份优美，就举不胜举，有的简直是一首歌谣。例如夏天卖冰酪的，他在胡同的绿槐荫下，歇着红木漆的担子，手扶了扁担，吆唤着道：“冰激凌，雪花酪，桂花糖，搁得多，又甜又凉又解渴。”这就让人听着感到趣味了。又像秋冬卖大花生的，他喊着：“落花生，香来个脆啦，芝麻酱的味儿啦。”这就含有一种幽默感了。也许是我们有点主观，我们在北平住久了的人，总觉得北平小贩的吆唤声，很能和环境适合，情调非常之美。如现在是冬天，当早上的时候，黄黄的太阳，穿过院树落叶的枯条，晒在人家的粉墙上，胡同的犄角儿上，兀自堆着大大小小的残雪。这里很少行人，两三个小学生背着书包上学，于是有辆平头车子，推着一个木火桶，上面烤了大大小小二三十个白薯，歇在胡同中间。小贩穿了件老羊毛背心儿，腰上来了条板带...
