猜猜我有多爱你一、案例描述:去无锡参加“省优秀教学活动”展评已经一个星期,还真有点想孩子们了。周一早早的来到幼儿园,因为走前就和孩子们约定好,周一在教室等他们。还记得去年他们上小班时我去上海学习,没和他们说,结果发生了许多有趣的事情:有的哭着闹着不要代课老师进教室;有的说我被大灰狼拖走了,吵着要爸爸去打大灰狼,把我救回来,我听了感动的都要哭了。孩子们都如约早早的来了,“朱老师早”的叫声特别的响,也特别的甜。谈话活动时,一双双小眼睛都亮亮的看着我,那份欣喜和依恋让我感动:“孩子们,想我了吗?”“想!”他们异口同声地答。“那告诉我,你们有多想我呢?”我受了故事《猜猜我有多爱你》的启发,狡黠的问。“我真的很想很想你”、“很多很多的”,他们似乎被这个问题难住了,答案除了“很”说不出更多了。我张开双手轻轻地说:“我也很想你们,我的手张的有多开我就有多想你们”他们也张开小手说:“我的手张的有多开我就有多想你”大家争着和我比谁的手张得开,我们笑着,亲热的比着。他们思维一下子被激活了,有的说:“楼房有多高我就有多想你”、有的说:“花有多美我就有多想你”、还有的说:“小河的水流得多远,我就有多想你”、“小鸟飞得多高,我就有多想你”!我被他们动情的话语和可爱的动作感动了:“好孩子,谢谢你们,朱老师听了你们的话心里真甜真美呀!快来,让老师抱抱你们。”于是他们又抢着和我快乐的拥抱在一起。那一刻,教室里被爱和感动充盈着,我幸福的享受着,和孩子们一起傻傻的陶醉着——把爱表达出来的感觉真好!这次谈话活动,教室里弥漫的浓浓的爱意,让我感动到吃惊。新年快到了,要对家长开放半日活动,我灵机一动,这次活动的主题就定为“猜猜我有多爱你”。活动前一周,我把故事打印出来,发给每个家长一份,请他们每天睡前给孩子轻声朗读几遍,一周下来,孩子们基本记住了故事内容。活动当天,我首先请家长送给孩子一份特别的新年礼物:到场的家长共同为孩子朗读故事《猜猜我有多爱你》,在音乐的渲染下,家长们都念得特别动情,孩子们也听得特别认真。接下来,播放制作的PPT,深情的朗读,配上图片的直观演示,将作品洋溢的爱的气氛释放到极致。最后请家长和孩子共同表演故事,孩子们都特别乖巧的站在家长面前,轮流复述着故事里的话,那一刻,我们都被爱感动了。活动的结束我让孩子们一起大声对家长说:“爸爸、妈妈,猜猜我有多爱你。”因为我知道,虽然天下父母的爱总是超过孩子,可是如果孩子们都会对父母说:“猜猜我有多爱你?”“我德育故事爱你有这么多!”那有多好!这甜蜜一定会让父母幸福很长时间的!所以,我让孩子们都学会对爸爸妈妈说:“猜猜我有多爱你?”二、反思与分析:法国作家雨果说:“人世间没有爱,太阳也会死的。”中国的父母对孩子的爱可谓多,可谓深,我们用爱的茧把他们层层包裹起来,无私奉献、不求回报。孩子们面对这源源不断的爱,以为这是天经地义,从没想过感恩,更没有实践过对父母的爱,突然有一天当我们也需要孩子的爱时,才突然发现他们根本不会去爱。其实在我们每个人的心中一直都有一份深深的爱,只是需要一把火去点燃她。在现实生活中,无数份关于儿童思想道德的调查报告却总得出这样的结论:这一代独生子女自私,冷漠、不关心人,不会去爱别人等等。可能家长在家也发现孩子把好吃的总独霸着,好玩的玩具不让别人碰,和同伴相处不懂得谦让等。可也许家长们没有去思考过,自私冷漠表现在孩子身上,那么责任在谁呢?是谁种下了自私的种子呢?“庄稼长势不好,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因。”孩子的心是块空地,种什么长什么,孩子心中爱的种子,是成人播下的。三、策略与实践1、创设爱的氛围,让孩子感受爱。从孩子们哭闹着走进幼儿园第一天,我就告诉他们,小三班是你们的新家,我是新妈妈。我努力用爱心和耐心为孩子们营造一个充满爱的温馨的家,去关心爱抚每一个孩子,常常是两条腿上坐两个,面前还站几个,自己热得满头大汗,嘴里还在不停的哄着他们,中午睡觉就把哭的孩子抱着哄,希望用我的爱转移他们对父母的依恋。当他们遇到困难时,给予...