教育故事——猜猜我有多爱你VIP免费

猜猜我有多爱你一、案例描述：去无锡参加“省优秀教学活动”展评已经一个星期，还真有点想孩子们了。周一早早的来到幼儿园，因为走前就和孩子们约定好，周一在教室等他们。还记得去年他们上小班时我去上海学习，没和他们说，结果发生了许多有趣的事情：有的哭着闹着不要代课老师进教室；有的说我被大灰狼拖走了，吵着要爸爸去打大灰狼，把我救回来，我听了感动的都要哭了。孩子们都如约早早的来了，“朱老师早”的叫声特别的响，也特别的甜。谈话活动时，一双双小眼睛都亮亮的看着我，那份欣喜和依恋让我感动：“孩子们，想我了吗？”“想！”他们异口同声地答。“那告诉我，你们有多想我呢？”我受了故事《猜猜我有多爱你》的启发，狡黠的问。“我真的很想很想你”、“很多很多的”，他们似乎被这个问题难住了，答案除了“很”说不出更多了。我张开双手轻轻地说：“我也很想你们，我的手张的有多开我就有多想你们”他们也张开小手说：“我的手张的有多开我就有多想你”大家争着和我比谁的手张得开，我们笑着，亲热的比着。他们思维一下子被激活了，有的说：“楼房有多高我就有多想你”、有的说：“花有多美我就有多想你”、还有的说：“小河的水流得多远，我就有多想你”、“小鸟飞得多高，我就有多想你”！我被他们动情的话语和可爱的动作感动了：“好孩子，谢谢你们，朱老师听了你们的话心里真甜真美呀！快来，让老师抱抱你们。”于是他们又抢着和我快乐的拥抱在一起。那一刻，教室里被爱和感动充盈着，我幸福的享受着，和孩子们一起傻傻的陶醉着——把爱表达出来的感觉真好！这次谈话活动，教室里弥漫的浓浓的爱意，让我感动到吃惊。新年快到了，要对家长开放半日活动，我灵机一动，这次活动的主题就定为“猜猜我有多爱你”。活动前一周，我把故事打印出来，发给每个家长一份，请他们每天睡前给孩子轻声朗读几遍，一周下来，孩子们基本记住了故事内容。活动当天，我首先请家长送给孩子一份特别的新年礼物：到场的家长共同为孩子朗读故事《猜猜我有多爱你》，在音乐的渲染下，家长们都念得特别动情，孩子们也听得特别认真。接下来，播放制作的PPT，深情的朗读，配上图片的直观演示，将作品洋溢的爱的气氛释放到极致。最后请家长和孩子共同表演故事，孩子们都特别乖巧的站在家长面前，轮流复述着故事里的话，那一刻，我们都被爱感动了。活动的结束我让孩子们一起大声对家长说：“爸爸、妈妈，猜猜我有多爱你。”因为我知道，虽然天下父母的爱总是超过孩子，可是如果孩子们都会对父母说：“猜猜我有多爱你？”“我德育故事爱你有这么多！”那有多好！这甜蜜一定会让父母幸福很长时间的！所以，我让孩子们都学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你？”二、反思与分析：法国作家雨果说：“人世间没有爱，太阳也会死的。”中国的父母对孩子的爱可谓多，可谓深，我们用爱的茧把他们层层包裹起来，无私奉献、不求回报。孩子们面对这源源不断的爱，以为这是天经地义，从没想过感恩，更没有实践过对父母的爱，突然有一天当我们也需要孩子的爱时，才突然发现他们根本不会去爱。其实在我们每个人的心中一直都有一份深深的爱，只是需要一把火去点燃她。在现实生活中，无数份关于儿童思想道德的调查报告却总得出这样的结论：这一代独生子女自私，冷漠、不关心人，不会去爱别人等等。可能家长在家也发现孩子把好吃的总独霸着，好玩的玩具不让别人碰，和同伴相处不懂得谦让等。可也许家长们没有去思考过，自私冷漠表现在孩子身上，那么责任在谁呢？是谁种下了自私的种子呢？“庄稼长势不好，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。”孩子的心是块空地，种什么长什么，孩子心中爱的种子，是成人播下的。三、策略与实践1、创设爱的氛围，让孩子感受爱。从孩子们哭闹着走进幼儿园第一天，我就告诉他们，小三班是你们的新家，我是新妈妈。我努力用爱心和耐心为孩子们营造一个充满爱的温馨的家，去关心爱抚每一个孩子，常常是两条腿上坐两个，面前还站几个，自己热得满头大汗，嘴里还在不停的哄着他们，中午睡觉就把哭的孩子抱着哄，希望用我的爱转移他们对父母的依恋。当他们遇到困难时，给予...