案例：让孩子杨起自信的风帆刘丽军背景：一天下午，孩子们做好餐前准备后，有的在和旁边的幼儿说着悄悄话，忽然，一个较大的、很少出现的声音飘进我的耳朵。咦！好像我班最不爱说的金圣杰小朋友，我寻声望去，果然是他。他正和孙如玉小朋友兴奋得说着在家和家长玩棋的事。好奇怪呀！他平时很少这样高兴、大声地和同伴交谈。分析：金圣杰小朋友是个非常聪明但性格内向的孩子，平时很少和同伴交谈嬉闹，做事总是小心谨慎的样子。今天为什么一反常态哪，哦，我明白了！今天我班举行五子棋比赛，他的了第一名。第二天，我向他的妈妈了解他在家里的反应，他妈妈说：金圣杰非常高兴，没比赛之前，，他觉得自己得不了第一名，对自己没信心；比赛后他自信的对我说：妈妈，我也能得第一名。是的，这次五子棋比赛，在孩子的心里埋下了自信的种子。措施：从这以后，我们班里经常采用一些比一比、赛一赛的活动，尤其是那些单项发展好的幼儿，我们利用他的优势来激发孩子的自信，让孩子们知道自己能行，自己也很棒，也能做好其他事情。一段时间后，金圣杰小朋友变得开朗了，我们经常听到他的笑声以及他和同伴一起嬉闹的身影，其他一些不自信的孩子也进步了很多。反思：一次五子棋比赛，竟能让一个极其内向的孩子开始变化，这充分说明孩子的进步与发展，活动是载体。在灵活多样的活动中，激发幼儿的自信心，让孩子从此杨起自信的风帆，在人生的航程远航。
