体育教学案例设计VIP免费

足球脚内侧传接球教学案例设计（第二课时）水平三（五年级）一、指导思想本单元课程是贯彻新课程标准精神，拓展教学资源，利用足球的特点来引发学生兴趣，引领学生积极参与，体会快乐。掌握运动技能、培养互助合作的精神，提高学生的身心健康水平。二、教材分析足球是一项全面锻炼身体的体育运动，其很高的欣赏价值在于快节奏、精彩绝伦动作和巧妙的配合，滚动的足球给学生带来全面的身体锻炼，相当适合在小学体育课程中学习的开展。三、学情分析五年级的学生，自尊心、自信力和模仿能力都很强，喜欢较劲。但注意力易分散，运动意识和能力还很欠缺。所以这节课，我从直观教学、合作学习、游戏比赛入手，把学生吸引过来，让学生游戏课堂，竞争上岗来学习足球传接技术。四、教学目标1、参与目标：用游戏和各式各样的传接方式，来培养和激发学生的运动兴趣和参与意识。2、技能目标：学会脚内侧传接球技术，提高传接球动作的准确性和稳定性。3、情感目标：增强自信，优化竞争，合作交往。五、教学重点难点重点：足球脚内侧传接球的技术把握难点：传接球的准确性和稳定性。六、教法与学法1、教法：启发教学：肢体语言激发兴趣，技术动作启迪创新。循序渐进法：解剖细微，由浅至深，组合创新，合成自动。讲解示范法：启迪精讲，建立概念，动作联想，捕获映像，优美示范，利于模仿。纠正错误法：断错误于泛化阶段，获正确于巩固阶段。2、学法：示范互动→建立映像，多次反复→巩固捕捉，自主练习→分组结合，组间游戏→氛围激活。温故知新→享受收获。足球脚内侧传球（水平三）单元设计（总四课时）单元教学目标1、用球类游戏来激发学生运动兴趣、提高参与意识。2、学习正确的足球脚内侧传接球技术动作。3、发展学生的身体素质和体能。4、培养团队合作精神和竞争意识，提高人际交往能力。重点难点重点：足球脚内侧传接球技术动作难点：传接到位教材内容足球脚内侧传接球教学课时四课时课次达成目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一次课1、用游戏导入，培养学生学习足球的兴趣。2、初步了解脚内侧传接球技术。1、一对一运球抢断游戏。2、初步了解脚内侧传接练习。3、足球法则小叙。集体练习分组练习1、游戏。2、探索足球脚内侧传接球的技术要领。3、掌握足球基本移动步法。1、语言激励学生对足球运动的兴趣。2、讲解示范。3、培养学生骨干。4、师生互动。第二次课1、学习脚内侧传接球。2、初步了解移动脚内侧传接球技术。3、培养合作意识。1、复习原地脚内侧传接球。2、学习两人一组移动中传接球。3、了解足球基本移动步法。集体练习分组练习1、认真完成练习。2、小组自主练习。3、小组合作探究。1、语言激励。2、肢体语言引导练习。3、讲解示范。4、引导学生提出问题，分析问题和解决问题。第三次课1、学习移动中脚内侧传接球技术。2、初步了解一拨一射门技术。3、培养学生的自信心和兴趣。“吸”学生对新技术的向往1、传接球接龙游戏。2、学习移动脚内侧传接球练习。3、初步认识一拨一射门技术。4、游戏巩固基本移动步法。集体练习分散练习1、认真完成练习。2、各小组展开自主练习。3、练习中体会动作要领。1、语言激励学生。2、引导学生进行练习。3、讲解示范。4、骨干组织，一起练习。4、展示技能第四次课1、了解学生的掌握情况。2、发掘足球苗子。考查：一传一接一射。依次进行展示技能，抽查考核。1、多元化评价与考核。2、发掘足球苗子。足球脚内侧传接球教案（第二课时）学校：环城小学授课教师：龚利林班级：五年级教学目标1、认知目标：激发学生对足球传接球的兴趣，引导学生积极学习，发展协调性等身体素质。2、技能目标：提高学生足球球的准确性和稳定性，失控率控制在6%以下。3、情感目标：增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神及竞争意识，提高人际交往能力，为将来适应社会打下基础。场地器材足球46个箩筐3个音响1个足球场地1个教学内容1、足球接球2、游戏：传球给队长（骨干）重点难点重点：传接球的准确性和接球的稳定性。难点：传接用力点和上下肢的协调性。安全措施1、重点在踝、膝关节的充分准备活动；2、场地平整，无杂物；3、练习中关心同伴，团结合作，禁...