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九年级第一单元一、考点分析考点1：做一个负责任的公民。（第一课，应用）1.什么是责任？责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。2.责任是如何产生的？责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。3.责任与角色之间有什么样的关系？我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。4.如何增强责任意识？①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责；我们周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才有保障。关爱集体，人人有责。④对社会和国家负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。主动为国分忧、勇担责任、与国共渡难关，是我们义不容辞的责任。⑤只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。5.做一个负责任的公民：①慎重许诺、坚决履行诺言。②承认错误并承担错误所造成的后果。③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。④我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。6.参与社会公益活动对个人的成长及社会的发展有何意义？参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。社会公益活动，有助于使我们的社会成为互帮互助、互相关爱的社会。7、如何看待承担责任的代价与回报？承担责任，往往会获得物质回报和精神回报（良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能）。同时，承担责任也会付出一定的的代价。承担责任的代价可能是付出时间、精力和金钱，做得不好还可能受到责备，甚至受到处罚。面对责任，不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。8、面对有选择自由的责任，我们为什么要自己作出承担与否的选择？既然我们选择了自立自强的人生，就应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。而且一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。9、有些该做的事情，但我们可能不愿意做，这时应该怎么办？该做的事情，不愿意做也必须得做。这是负责任的表现。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。考点2：个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。（第二课，应用）1.集体和个体是怎样的关系？集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。2.集体利益与个人利益舍怎样的关系？集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。3.关爱集体有哪些方面的表现？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力。二、核心观点1.不同角色承担不同责任，我们要增强责任意识，自觉承担责任，做一个负责任的公民。2.个人利益与集体利益是相互依存的，我们要自觉维护集体的荣誉和利益。九年级第二单元一、考点分析考点1：我国的基本国情（了解九全第三课）1.当代中国最基本国情是什么？它表现在哪些方面？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。表现在：①社会生产力水平还比较低。②科学技术水平、民族文化素质还不够高。③社会主义具体制度还不完善。2.我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。3.立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本...