第七章第3节课题练习三第1课时总第19个教案教学目标1、使学生体会分与和的思想，比较熟练地掌握2-7的组成，加深对2-7的认识
2、使学生在活动中培养合作学习得意识和动手实践的能力，并在相互交流中探索简单规律，逐步提高语言表达能力
教学重、难点比较熟练地掌握2-7的组成，加深对2-7的认识
教学准备教学光盘教学过程设计思路调整与补充一、知识再现1、秋天到了，妈妈买了许多的草莓，妈妈想把这些草莓分给孩子们，2、你能帮妈妈分一分吗
出示：草莓图你能帮妈妈分以下草莓吗
（1）5个草莓图，你可以怎样分
（2）还能怎样分
说说你是怎么想的
（3）比一比哪组分法多
（4）6个草莓图
(要提醒学生有序的操作，思考，也要提醒学生由一种分法想出另一种分法
)二、基本练习美丽的燕子风筝还差一点就做完可以飞上天了，你能把风筝做完吗
完成“想想做做”第2题
三、综合练习1、“想想做做”第3题：练习2-7的组成
一人任意拿一张数字卡片，同桌拿出两个数合起来是刚才的数
2、2-7的组成
2、“想想做做”第4题教学过程（1）先让学生搞清楚每盆花上的3个数之间的关系，再独立填写
（2）全班校对
3、“想想做做’第5题你能有次序的把房子的墙填好吗
．可以一座房，一座房地考虑
全体学生都动起来，让学生有兴趣去参与教师所设计的活动
四、总结提升通过学习你得到了什么
五、作业设计教后反思
