金台区宏文小学新课程教学导学案一年级二班任课教师：方东红学科语文课题快乐的小公鸡课型新授第1课时主备教师蒲晓娟本学期总计第课时导学目标1、运用学过的识字方法，认识13个生字、15个生词，学写12个生
2、在整体认读中认字学词
3、让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐
3、导学重点在整体认读中认字学词
导学难点熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理
课前准备（师生）生字卡片，多媒体课件导学过程设计教学环节（分钟）学案期望的学生行为修改或补充40分钟一、谈话导入
同学们，通过学习，我们知道了生活在集体当中与小朋友们团结友爱是很快乐的，那还要怎样做才能得到更多的快乐呢
通过我们今天的学习，很快你们就会知道了
二、认读生字
a．学生自由练读生字
b．小组互检，练，读生字
c．出示卡片，集体认读
（学生各自根据自己的情况用自己的方法识记生字
教师检查，进一步巩固学生对生字的掌握
三、练读课文
学生初读课文
学生各自试读
1、明确学习目标
2、根据预习情况练读，同位互读
3、使不同程度的学生对生字的熟悉程度都有所提高
4、学生逐段读
5、根据各自情况练读，不会的字问各小组同学，进行练读
学生各自试读
齐读，互相帮助练读
四、作业设计：1．认读本课生字
2．熟读课文
6、听读音是否正确7、分小组齐读课文
8、认真完成作业
板书教学反思
