《地震中的父与子+慈母情深》VIP专享VIP免费

单元目标1、认真阅读课文，把握主要内容。2、想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写表现父母之爱的。《地震中的父与子》这篇课文主要讲了一件什么事？自学导航读读课文，看看文中哪些人物外貌、语言、动作描写最能触动你，你从中读出了一个怎样的父亲？一个怎样的儿子？划出来相关语句反复读一读，在一旁记下自己的感受与思考。开展小组交流，分享收获。全班交流共享收获先读你画出的语句，再说说你从这些语句中读出了一个怎样的父亲形象？有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问到：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问到：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他挖了36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。“爸爸，是你吗？”（声音微弱，半信半疑）“阿曼达！我的儿子！”（惊喜至极，大喊）“爸爸，真的是你吗？”（振奋）“是我，是爸爸！我的儿子！（悲喜交集）“出来吧！阿曼达。”（激动）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（镇定）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（幸福）不论发生什么，你总会和我在一起。18*18*慈母慈母情深情深自学提示：1、快速默读，用自己的话说说《慈母情深》这篇课文主要讲了什么内容？2、画出描写母亲语言、外貌、动作等方面的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。我画出的句子是（），作者通过对母亲（）的描写，让我看到了一个（）的母亲。慈母慈母情深情深