课时教案第七单元课题含有小括号的三步式题练习第3课时总第个教案教学内容：教科书第73页，练习十一第8～14题。教学目标：1.使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算。2.用三步计算解决相关的实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，进一步加深对运算顺序的理解，提高解决实际问题的能力3.解决实际问题，加深对运算顺序的理解。教学难点：感受知识之间的联系，能用三步计算解决相关的实际问题，获得发现数学结论的成功体验。教学过程：一、知识再现：口算练习：练习十一第8题1.师：首先我们来回忆一下，昨天我们学习的是什么内容？（生答）在进行计算时，我们应该注意些什么呢？（生答）指出：含有小括号的三步混合运算也要先算小括号里的，小括号中的计算还要遵循先乘除后加减的顺序。2.揭题：今天，我们在解决实际问题中继续来探究含有小括号的三步混合运算。（师板书：含有小括号的混合运算）【学情预判】1.教材中也安排了一些对比比较，部分学困生或许有些混淆。2.学生的分析和解决问题的能力不够，不会把计算和解决问题结合起来，运用所学解决实际问题。二、基本练习1.练习十一第9题学生说说运算顺序，再分别完成计算。2.练习十一第10题让学生通过观察和比较直接作出判断，并说说判断时的思考过程，再通过计算检验。3.练习十一第11题、第12题（1）轻声读题，学生独立完成，指名板演。（2）说说：你是怎样想的？（3）集体订正。三、综合练习1.练习十一第13题先让学生独立完成估计，并说说是怎样估算的。2.练习十一第14题课时教案学生独立完成，你还能提出什么问题？（学生回答，再根据所提的问题列式计算）四、全课总结今天你们有什么收获？还有什么疑问吗？五、布置作业《补充习题》
