父母与孩子之间的爱——弗罗姆1体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点
2从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响
3理解父母对自己的爱,学会爱别人
学习目标自读课文理清思路概括内容孩子爱的能力的发展(1-3)母爱与父爱的根本区别(4-8)孩子综合父母成为成熟的人(9-10)同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲的高度,研读课文爱的能力的发展年龄段特征刚出生阶段刚出生阶段((婴儿期))88岁以下岁以下((幼儿期))8—10岁(童年期))少年时期少年时期((成长期))成熟时期成熟时期((成熟期))爱的能力的发展(1-3)自恋,无爱的意识,不具备感受爱的能力有被爱的意识,被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识,通过自己的努力去唤起爱第一次从被人爱变成爱别人,变成创造爱克服自我中心阶段,关心他人以及同他人的统一,感到爱唤起爱的力量爱别人,创造爱“我需要你,因为我爱你”•无条件
不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得
需要靠努力才能获得,顺从是最大的道德
母爱父爱母爱与父爱的区别(4-8)•代表自然世界
故乡、大自然、大地和海洋
•作用:从身体和心理上给孩子爱和关怀,给孩子生活上的安全感
•代表思想世界
法律、秩序、纪律等
•作用:教育孩子,指导孩子正视将来会遇到的种种困难
要勇于承担,有责任感
如果一个人只发展父亲的良知,那他会变得严厉和没有人性;如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会阻碍自己和他人的发展
孩子综合父母成为成熟的人(9-10)对于弗罗姆的理论观点,你们是怎样看待的
生活是这样的吗
结合自己的经历或者所了解的事实小组进行交流探讨
真情告白对于含辛茹苦的父母,你做过什么
对于自己的所作所为,你又想对他们说些什么呢
ks5u精品课件母爱是温暖的母爱是温暖的阳光,奉献着七彩光芒;阳光,奉