一、导语每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁迅二.课题原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品收在《鲁迅全集》里，鲁迅简介三.作者鲁迅在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《热风集》《华盖集》《三闲集》《二心集》《而已集》《准风月谈》等18部。本文选自《朝花夕拾》。“朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者回忆自己早年的生活。本文写于1926年，当时作者45岁。四.出处五.分析课文自主学习，整体感知1.揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？2.2.按“百草园”在前、“三味书按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？分成哪两部分？全文分成两部分。全文分成两部分。第一部分（第一部分（1~81~8））记叙在百草记叙在百草园的生活；园的生活；第二部分（第二部分（9~249~24））记叙在三味记叙在三味书屋的生活。书屋的生活。让我们看看百草园让我们看看百草园和三味书屋是什么样子和三味书屋是什么样子的？的？分块分析（1）阅读第1自然段，思考下列问题：第一段中“其中似乎确凿只有一些野草”一句中，“似乎”“确凿”连用是否矛盾？为什么？“似乎确凿”是否矛盾？①因为时隔七八年，对百草园的印象有些模糊，所以用“似乎”表示不确定。②然而很快童年生活的种种景象历历在目，所以用“确凿”表示肯定语气。③“似乎”“确凿”表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情。（（22））第一部分写百草园是第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？“我”的乐园。体现在哪几个方面？三个方面：三个方面：11、有趣的动植物、有趣的动植物(2(2段段))；；22、神秘的传说（、神秘的传说（3-63-6段）；段）；33、捕鸟的乐趣（、捕鸟的乐趣（7-87-8段段).).菜畦、石井栏、皂荚菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等莲藤、覆盆子等1414种景物。种景物。（3）第二段作者写百草园都写了哪些景物？石井栏皂夹树桑椹覆盆子何首乌根木莲菜畦鸣蝉黄蜂蟋蟀叫天子（云雀）蜈蚣斑蝥油蛉有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着《从百草园到三味书屋》全文课文阅读与欣赏（4）这些景物是通过什么词语连在一起的？用了“不必说……也不必说……单是……”的句式把诸多景物连在一起。以“面”烘托“点”，又以“点”映照“面”，既完整，又生动。菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲覆盆子低高高低先静物后动物先动物后静物“单是……”“不必说……也不必说……”整体局部写作顺序百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能表情达意不必说……也不必说“不必说”为了撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。（5）用了“不必说……也不必说……单是……”的句式的作用“单是……”“不必说……也不必说……”（6）句式仿写不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼。不必说繁华的街道，也不必说...
