八年级历史检测题双向细目表试题题型小题题号考查课程内容标准主题单元知识层次赋分分值一、选择题1（1）了解第一个五年计划的基本任务。二识记22（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。二识记23（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。二识记24（2）访问长辈，记录他们在"文化大革命"中的经历和感受，学习整理口述史料的方法。二识记25（5）讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。二识记26（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容三识记27（5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律三识记28（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。四识记29（2）简述香港、澳门回归的史实四识记210（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。五识记211（3）知道和平共处五项原则的主要内容五识记212（4）了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。二识记213（4）讲述我国恢复在联合国合法席位等史实。五识记214（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实四识记215（1）知道"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果六识记216（3）列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。六识记2117（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。七识记218（1）了解人类起源和三大主要人种的形成。一识记219（1）知道、古巴比伦的《汉谟拉比法典》一识记220（2）了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。一识记2二、读图学史21（4）了解"大跃进"是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。（6）简述"文化大革命"中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识"文化大革命"给国家和人民带来了严重灾难。（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。二、三识记理解922（3）简述周恩来出席万隆会议的史实。（4）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。（5）以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。五识记理解1523（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。七识记理解8三、材料解析24（1）了解第一个五年计划的基本任务。二识记12四、探究题25（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。三理解16试题命制规划（一）指导思想试题命制依据《历史课程标准(2001年版)》的目标要求，力图突出历史知识与能力立意，重视对历史学科基础知识和基本技能、历史过程和方法、学生分析问题和解决问题能力的考查以及情感态度价值观方面的考查，努力体现历史新课程的导向功能、诊断功能、激励功能和促进功能。（二）考试内容规划2本测试主要考查八年级《中国历史》下册第3课至第23课以及九年级《世界历史》上册第一单元第1课到第4课的内容。中国现代史部分的内容，命题时主要依据《历史课程标准(2001年版)》的要求。但课程标准是最低要求，上不封顶，不为华师版教材的版本限制，可以根据教材做适当拓展。（三）考试形式本次测试采取闭卷形式，考试时间60分钟，满分100分。（四）试题结构规划1、本次测试试题题型结构包括：一、单项选择（40分），二、读图学史（32分），三、材料解析（12分），四、简答探究（16分）。2、内容比例：八年级下册第二单元社会主义道路的探索10％，第三单元建设中国特色的社会主义22％，第四单元民族团结与祖国统一32％（唯一运用层次知识单元），第五单元国防建设与外交成就36％（课程标准中两个主题），第六单元科学技术与教育文化，第七单元社会变迁与日常生活，九年级上册第一单元人类起源与上古文明。3、难度比例约为7：2：1。检测试题一、单项选择题（每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、为了有计划地进行社会主义建设，我国政府制定了发展国民经济的第一个五年计划。计划提出要集中主要力量A．把...
