攸县丫江桥镇中学差生转化工作一种新的教学管理模式从诞生之日起就引来众多争议
其中最激烈的反对者是家长
学校首先着力让“差”孩子拥有平等与自信、能正确地评价自己，这点学校首先从提供师资上做起，学校从全校聘用教学经验丰富、能力突出、责任心强的教师任课，潜能生班的每一位教师都必须是各学科的骨干
接着学校以培养学生的团队精神和集体荣誉感切入
后来，该班人数增加到28人，初中毕业时，所有学生升入高中，尤其令学校感到欣慰的是学生们的行为举止、精神面貌变化都非常大，责任感、荣誉感都很强
（八）攸县丫江桥镇中学差生转化计划1、成立差生转化领导小组
学校校长担任领导小组的组长，副校长教科室主任担任副组长，具体负责对学生的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的具体成员
2、摸清各班的差生情况，做好分门别类的统计整理
（1）开学一周内对所有学生进行初步摸底，分别召开学生会，制订实施细则；（2）政教组织各班主任开会，确定重点家访对象；（3）举行部分学生家长会，听取家长对学校工作的意见；（4）召开差生转化动员会，每一个学生写出改变的决心
3、树立起差生转化典型
各班要根据自己转化学生效果，选出一两个代表做为班级学习的榜样，学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行在张旗鼓的宣传，还要给突出的学生戴大红花，拍照表彰
（1）开学后，各班上报上一期差生转化的优秀学生和评定差生转化的优秀班主任名单；（2）学校定好表彰名单，出好有关的宣传专刊，开展好校园广播，按计划表彰学生；（3）各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会经验交流，优秀班主任经验交流；（4）中考后，分赴到部分学生家中，向学生家长汇报学生在校转化的具体情况
4、开展互帮互助活动，创建和谐的教育环境
以各团支部为龙头，分别组织好互帮互助小组
每组要有3至5人，其中带头人要有两名以上，转化生要有一名以上
互助小组要注意其工作方式：用
