学生行为养成四道弯子第一小学刘艳华著名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受益。为让学生养成一系列的良好行为习惯，特制订行为习惯养成计划如下：一、工作目标1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。二、主要内容：1、站队集合。1）按照学校要求做到快静齐，每次体育课站队时、放学路队、升旗队伍时体育委员把队伍整顿好。2）上学、放学时，家长将车停放路口处接送学生。2、课间纪律：1）下课时，把课前准备做好，人走凳归位，不得在教室里疯打闹或大声喧哗。2）下课立即去厕所，不要在校园内玩耍，不到危险的地方。3）下雨天，不能在操场上逗留，更不能特意到水湾处踩水玩。雨天用完雨伞要及时收起来，不能拿在手里玩。4、礼仪常规：1）下课时，见到任何一位老师都要很有礼貌的鞠躬问好。问好时要双脚并拢站好再问好，不能边跑边问，这样很不礼貌。2）路上见到老师同学也要主动打招呼。课间活动时要文明有礼，不能随意打扰同学的活动游戏。3）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立。4）进老师办公室打报告，得到许可后方可进入。在办公室里不管你要干什么，不能随意翻动任何一位老师的东西，不得大声喧哗或嬉笑。5）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；6）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；7）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；8）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；9）进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；5、卫生和勤俭节约习惯1）下课时，在教室或操场的任何一个地方见到纸屑等垃圾要及时捡起来。2）爱护校园环境，不随意丢弃纸张等垃圾。自觉维护校、班级卫生，并能做到垃圾分类回收。3）每天让自己干干净净上学。上学前，检察自己的衣服、手、脖子、和脸部是否干净。勤俭指甲，勤洗头、勤洗澡，女同学不染指甲，不化妆。男同学要经常理发。4）做好眼保健操：动作规范认真，穴位按准确，讲究用眼卫生，写字时做到一尺、一拳、一寸。5）节约用水用电，阴雨天或晴天要及时开关灯。洗手时要节约用水，用完以后要及时关掉水阀。饮水机要按时打开电源和关闭电源。6）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱护桌椅、门窗、板擦等物。7）爱惜衣物，不追求穿戴；8）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；总之培养新生良好的习惯是一个长期、艰巨、细致的工作，不仅要有长期计划，短期目标，持之以恒的精神，更要有“随风潜入夜，润物细无声”的培养行为。应遵循从不自觉到自觉，从简单重复模仿到有意识训练，进而达到习惯成自然的规律。值得注意的是，学生良好习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个复杂的、渐进的过程。
