逸夫中学八年级思想品德导学案课题：12.1感受大自然之美主备人：畅红艳备课组长：畅红艳学习目标1.增进亲近大自然、爱护大自然的情感。2.能够从我做起，培养鉴赏自然的能力。3.感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法。重点难点怎样鉴赏大自然之美导学方法：自主学习阅读本节内容，填空：1、美丽的大自然给我们无穷的（），带给我们（），陶冶我们的（），丰富我们的（）。2、美的自然对象可分为两种：一种是（），如（），另一种是（），如（）。3、鉴赏自然风景，要主意观赏的（）、（）、（），还要发挥（）。另外，由于观赏风景的（）不同也会产生不同的审美效果。4、自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然的（），我们对自然美的理解会更加（）。质疑探究1.阅读教材P32～34，请回答下列问题：(1)搜集以“美在大自然”为主题的资料，包括图片、诗歌、散文、歌曲等。(2)每个人都有自己眼中的大自然，自己认为大自然美在哪里？2.阅读教材P34～35中的图片及文字，请思考：(1)说一说：自己在图片中看到的大自然之美，自己在鉴赏大自然美景时，有什么经验？(2)怎样鉴赏大自然之美？(3)审美交流：谈一谈泰山美在哪里？个案补充3、典例分享随着近年汶上旅游资源的开发，“中国佛都”声名鹊起，外地游客纷至沓来。“五一”长假快到了，鲁汶父母的外地朋友打算到汶上旅游，鲁汶的父母准备让她带客人游莲花湖和宝相寺，她非常热情好客，可又不知道怎样才能更好地欣赏自然美景。假如你是鲁汶的好朋友，你能给她哪些建议?课堂检测1、单项选择：1．山水是大自然的杰作，人们常常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。下列诗句不属于表达人们赞叹自然之美的是()A．明月松间照，清泉石上流B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C．大漠孤烟直，长河落日圆D．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。这告诉我们鉴赏自然美时要注意()A.观赏的距离B.观赏的角度C.观赏的时间D.发挥想像力3．同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”而意气风发的革命领袖毛泽东却写出的是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这说明()①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关②陆游不会欣赏自然美③自然美总是与我们的生活有着密切的联系④面对同样的自然观，不同的人可能会有不同的感受A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4.自然美的对象可以分为两类，属于未经改造的对象有()A．辽阔的星空B．雪白的羊群C巧夺天工的苏州园林D.碧绿的菜园二、分析说明5.我们大家热爱大自然，也喜欢游览名山大川。你能否给我们谈谈如何更好地欣赏自然美景吗？个案补充导学反思：备课组长签字：
