2013—2014学年第二学期阅读园在家和爸爸妈妈在校和同伴让我们一起阅读……收获园一本好书可以把我们带到一个神奇的世界；一篇好文章，可以让我们明白许多深刻的道理；一个好故事，可以让我们了解更多有趣的知识……爱上阅读，可以让我们变得更聪明，更快乐
低年段（1--2）：好词摘录好词佳句；中年段（3—4）：创意续写从故事发现的问题，感到困惑的事情，或者你所注意到正在发生的事情进行续写描绘；高年级（5—6）：分析想像选择故事中的3—5个细节，谈谈你对故事中发生事情的想法或感受
阅读时间：月作家简介：书名：作者：阅读时间：月作家简介：书名：作者：点评角阅读补充说明：根据年级、班级自定，创办阅读小报（摘录、心得、随笔、书签制作等）至少完成1份附后
每学期最后一个月完成
请帮助孩子养成良好的阅读习惯
家长点评神奇的想象空间，细腻的创作笔法，故事发展一定会更加精彩离奇
我的背诵档案（班级自定背诵过程性内容）时间阶段内容月末自我评价月末同桌互评月时间：时间：月时间：时间：月时间：时间：月时间：时间：家庭检测月评价：（）月流畅、熟练较熟练不够熟练（）月流畅、熟练较熟练不够熟练（）月流畅、熟练较熟练不够熟练（）月流畅、熟练较熟练不够熟练“腹有诗书气自华”
中国是诗的国度，光辉灿烂的诗歌篇章是中华文化的有力承载体
俗话说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
”让学生从小浸润在诗歌的海洋里，这对他们的一生都会产生有益的影响……三月自定主题：四月规定主题：今天我当小干部小标题：五月规定主题：快乐的班级活动小标题：六月自定主题：自我评价合作，是集体智慧的熔炉，能让我们学会积累生活素材，为作文技能奠基
记身边事写心中情，在集体中我能够更快的成长，小伙伴的举止对我的影响更是最直接最深刻，在集体中能够让我学会合作、谦让、团结、帮助、竞争；在集体中更能让我体验成功与自信本学期我的合作日记伙伴是（小组成员）：
