2018-2019学年八年级语文上册教学计划8-4李云云一、学生情况分析:本人这学期担任八年级4班班的语文教学工作
从学生的基础来看,两个班学生的语文成绩和语文素养不容乐观
学生的口头表达能力和书面表达能力都不高,自主探究合作能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路可谓任重而道远
本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才
二、教材分析及要求:本册教材为2017年秋全新改版,共分为六个单元
第一单元是阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度;第二单元是阅读传记类文章,对人物和事件有自己的理解和判读;第三单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词;第四单元是阅读不同类型的散文,把握其共性和个性;第五单元是学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征;第六单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词
本册文言文的编排方式跟前两册显然不同:前两册是分散在各个单元里,每单元一篇本册则是单独组成单元,编排在3、6单元中
这个变化表明:过去一年的文言文(包含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动
写作、口语交际与综合性学习
写作在本册教材六个单元中都有安排,体现出新版教材对写作的重视,并结合本单元课文文体特点进行写作,让学生能学以致用
口语交际安排了两个单元,分别是第1、5单元;与以往教材相比显示出对口语交际的重视;综合性学习安排了三个单元,分别是第2、4、6单元,活动注重中国传统美德与文化的熏陶
名著导读部分,本册推荐2部课外阅读篇目,分别是:《红星照耀中国》和《昆虫记》
4部自主推荐阅读篇目,分别是:《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》课外古诗词诵读,本