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碎片内容
教学反思通过老人动作的分析，我进一步引导，“既然扫山路是一件很艰难、很辛苦的事，那老人为什么说不累呢
”再次引导学生抓住老人的语言:“扫一程，歇一程，再把好山好水看一程”、“30年后，我照样请您喝茶
”等语句，朗读感悟老人乐观的生活态度，体会老人对生活充满了信心
最后，联系课文最后一句“这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地
”来理解体会老人那令人敬慕的豁达的人生态度
指导学生用自信、爽朗的语气朗读课文最后一段，再次体会老人热爱生活、豁达自信的性格特点，表达对老人的敬意和赞美
中小学学习资料教案课件
