各位家长，你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会以及对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！期中考试情况•这次其中考试的试题难度属中上，找规律填数、选择合适答案、解决问题等都属难点。这次考试平均分是90，95分以上的有16人，85分以上有28人。学习数学注意事项：•1、学会倾听,认真听讲的习惯。一年级学生好动，容易注意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说也较难坚持下来的，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真听课。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。孩子在课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。因为有一些知识在幼儿园学过，有的孩子就吃老本，不认真听课，这个坏习惯如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。有的孩子活泼好动，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级很难学得好。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。•2、独立思考和检查的习惯。从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用。平时做练习时，有的孩子不会做都看别人的，或者等老师把答案写出了，就抄答案，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立思考的习惯会慢慢养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。•3、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业我的理解是家长少讲，让孩子自己做。家长反映，有的学生，每次写数学作业，就喊：“妈妈，你来教我这题，”一会又喊：”妈妈你来看看这题。“时间一长就养成了依赖心理，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。不要直接告诉他答案，这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。班里有个别孩子每次作业都完成得很好，可是一测验就很差，说明在家写作业都是父母告诉他答案，他根本没有经过独立思考。•4、关于作业。一年级的学生由于认字不多，请各位家长们读题给孩子，建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清楚，这样可以训练学生的理解能力。做作业时，家长不要一直陪写，而是当担监督的角色，让孩子体会家长对孩子的关心，同时也要让孩子明白写作业是学生的义务。有些家长可能在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等等，其实这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。•检查作业时我们要注意：①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常边玩边写，或者写作业很慢的情况？②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同...
