主讲人：蔡延芳标题：《六国论》关键词：六国破灭，弊在赂秦教材版本：人民教育出版社学科：语文年级：高二课名：《六国论》《古代诗歌散文欣赏》第五单元散而不乱，气脉中贯赏析示例一、串讲单元提示“散而不乱，气脉中贯”——散文形与神、内在与外在的相互关系与特征。“散”指或整或散，或缓或急，自然从容、姿态横生。“气脉”又称“文气”，是贯注作品的思想情感、精神气质。二、简介作者苏轼：大器晚成的散文家。字明允，号老泉。长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健。有《嘉祐集》。苏洵是有政治抱负的人，“颇喜言兵”。他说他作文的主要目的是“言当世之要”，是为了“施之于今”。三、介绍“唐宋散文八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。最有名的四家：韩柳欧苏。“韩如海，柳如泉，欧如澜，苏如潮。”海：广阔而浑厚。泉：清丽而隽永。澜：起伏而多致。潮：汹涌而澎湃。四、介绍《六国论》写作背景：五、布置读《六国论》全文，思考问题。诵读，找出文章的中心论点和两个分论点。
