机关一幼儿园大二班区域角环境创设方案【目标定位】本月主题是以探索和发现为基石，通过幼儿学期初对春天的探索和发现，拓展到对城市各个方面的了解和规划。为了达到此目标，教师根据幼儿年龄特点，人数、技能和当地资源，结合主题活动，让幼儿通过自身的区域实践，体验角色，不断丰富幼儿的经验，享受游戏的快乐，增强自信，促进幼儿良好个性发展。【区域布局】1.好又多超市2.表演区“红旗大剧院”3.美工区（城市规划院）4.A实验室（电力公司）5.味多美餐厅【材料投放】发动孩子和家长的环保意识，收集安全卫生，能满足本活动区需要的废旧材料。保证材料的层次性，有目的和针对性的投放。所有区域均投放教学演示图片。1、好又多超市。在“货架”上摆放日常生活用品，包括投放各个城市的特产扩展幼儿的视野。2、表演区“红旗大剧院”。废旧纸盒将该区域划分为表演舞台和化妆间。其中表演舞台由地毯铺设而成，化妆间摆放了面具、服装、镜子、梳子、化妆品等道具。3、美工区（城市规划院）。在已有回收的美术用品、废旧材料基础上，投放城市规划图。4、A实验室（电力公司）。简易电池、灯泡组成的用电装置，演示摩擦起电的道具，如小纸片、塑料棒等。5、味多美餐厅。投放菜单、自制餐具（碟子、蒸笼、碗、刀叉、竹签），自制特色小吃半成品模型、成品模型。【幼儿活动】设让幼儿通过自编、自导、自演的活动，体验角色、丰富经验，享受快乐、增强自信，促进幼儿良好个性发展。1、好又多超市。幼儿扮演顾客、售货员、保安、打包员、收银员等角色，模拟商场购物的环境。2、表演区“红旗大剧院”。幼儿挑选自己喜欢的道具自编、自导、自演。3、美工区（城市规划院）。通过运用投放的多种工具，进行色、形等平面、立体造型规划活动。4、A实验室（电力公司）。利用投放的材料，通过示意图，进行用电装置和摩擦起电的简易操作。5、味多美餐厅。幼儿扮演顾客、厨师、收银员、服务员等角色，模拟餐厅的环境。【观察指导】教师安静观察幼儿活动，并以参与者的身份自然的融入到活动中，发现问题有效处理，及时发挥指导活动的作用，保证活动得以顺利进行。最好是以这样的方式来提问，如“发生了什么?”“你是怎么做的?”“给我展示一下好吗?”等。教师充当的不是知识的传授者，而是积极的参与者，是和幼儿平等的交流对象。只有这样，教师才可能与幼儿产生积极且有益的互动，并且包括教师在内，所有的人都能在这个过程中分享和学习。【交流评价】在这个活动开展的过程中，我们发现了积极的方面，幼儿通过角色的扮演，换位思维，发展支配自己，协调与他人的关系的能力，能形成良好的情感体验，积累社会经验。本月主题是探索和发现，幼儿从学期初对春天的探索和发现，拓展到对城市各个方面的了解和规划。享受游戏的快乐，增强面对社会的自信，幼儿良好个性得以发展。不足的地方，内向退缩型的幼儿，不敢去尝试新的游戏。部分幼儿不能做到互助、合作与分享。作为游戏的组织者和评价者，应该鼓励退缩型的幼儿大胆尝试，告诉幼儿互助合作与分享能够使游戏更快乐、更成功。
