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中班绘本彩虹色的花VIP免费

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中班绘本活动:彩虹色的花丹徒区荣炳中心幼儿园凌爱君设计意图:《彩虹色的花》叙述的是一个温柔细腻感人的故事,一朵彩虹色的花将花瓣都用来帮助有困难的小动物,自己却慢慢地枯萎被覆盖在白雪之下,可是,她的希望和梦想还在继续,当春天来到的时候,新的花朵又在阳光下绽放。通过这个绘本故事,让孩子们体验助人和友爱的深刻内涵。活动目标:1.理解故事情节,尝试用语言表达图片内容。2.感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人,和别人分享快乐的美好情感。活动准备:PPT活动过程:一、谈话导入,激发幼儿阅读的兴趣。师:“小朋友,你们喜欢花吗?你见过哪些颜色的花?”“今天老师带来了一朵彩色的花(ppt1),看看她的花瓣有哪些颜色?我们叫她彩虹色的花,让我们一起来看看这朵彩虹色的花发生了一件什么样的故事。”二、看ppt,理解故事内容。1.ppt2(太阳和花)(1)提问:你看到了什么?他们会说些什么?(2)教师讲述图片内容:“早安,你是谁?”“我是彩虹色的花,冬天的时候,我一直呆在泥土里,现在我终于见到你了,我真高兴啊,我要和每个人分享我的快乐!”(3)彩虹色的花想要干什么?彩虹色的花是怎样跟别人分享快乐的,我们继续看。2.帮助小蚂蚁ppt3提问:谁来了?(小蚂蚁)小蚂蚁来干什么呢?Ppt4(1)小蚂蚁在干什么?谁知道他是用什么当小船的?是谁的花瓣?我们翻到前面看看是哪一片花瓣?(2)小蚂蚁为什么要用花瓣当小船呢?我们一起来听一听。教师讲述:“你好,我是彩虹色的花,你是谁呀?”“你好,我是小蚂蚁,我现在要去奶奶家,可是雪融化了,原野上有个很大的水坑,我怎么才能过去呢?”“是这样啊,那你爬上来摘一片花瓣试试看,说不定能用上呢!”于是,小蚂蚁拿花瓣当小船。(3)小蚂蚁过了小水坑,心里怎样?彩虹色的花帮助了小蚂蚁,心里也美滋滋的。3.帮助蜥蜴1Ppt5(1)“又是谁来了?我们学彩虹色的花一起来问一问。(你好,我是彩虹色的花,你是谁呀?)”(2)“听听蜥蜴遇到了什么困难?”教师讲述:今天我要去参加宴会,可是我没有合适的衣服,可怎么办呀?(3)你们觉得彩虹色的花会帮助他吗?她会怎样帮助他呢?Ppt6“蜥蜴拿花瓣做了件漂亮的衣服,真像个披上披风的王子。蜥蜴心里怎么样?”4.引导幼儿联系生活经验,说说自己遇到过哪些困难,谁帮助了你,你心里觉得怎样。“蜥蜴的困难也解决了,他的心里乐开了花,如果你是小蜥蜴,你会对彩虹色的花说些什么呢?(引导幼儿说感谢的话)彩虹色的花看到蜥蜴这么开心,她心里也很快乐,能帮助别人是件多快乐的事啊!”“你平常遇到过困难吗?你遇到过什么困难,谁帮助你了?他是怎样帮助你的?别人帮助了你,你心里会怎样呢?”5.帮助老鼠、小鸟、刺猬Ppt7提问:(1)“彩虹色的花还帮助了谁?”(老鼠、小鸟、刺猬)(2)“老鼠、小鸟、刺猬都怎么了?彩虹色的花看见了会帮助他们吗?彩虹色的花会怎样帮助他们呢?”(3)观察花的变化,感受彩虹色花越来越虚弱的状态。7.Ppt13教师讲述:“天空越来越暗,传来阵阵雷声,大风把最后一片花瓣也刮走了,只留下几粒种子,彩虹色的花也折断了……看到彩虹色的花变成这样,你心里觉得怎么样?”8.Ppt14师:“下起雪来了,很快,大雪覆盖了所有的东西,一片白茫茫。彩虹色的花去哪儿了呢?”9.Ppt15师:“就在这时候,天空出现了什么?看到彩虹色的光芒,谁跑来了?小动物会想到谁?为什么会想到彩虹色的花呢?”“如果你是小动物,你会对她说些什么?”10.Ppt16师:“冬天过去了,春天又来了,太阳吃了一惊,他发现了什么?”“这朵花还是去年的那朵花吗?你觉得这朵花还会和以前一样地帮助别人吗?”三、完整欣赏故事。提问:(1)“你们喜欢彩虹色的花吗?为什么?”(2)“你帮助过别人做了哪些事?”四、结束活动“老师告诉你们一个小秘密,彩虹色的花已经把一颗小种子种到了你们的心里,只要你们像她那样爱帮助别人,你心里的小种子也会发芽,也会开出美丽的彩虹色的花。”2活动反思:《彩虹色的花》这本绘本色彩十分鲜艳,运用了大块的色彩,画面简单而鲜明每页都纸出现一到两个角色,让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容,不需要老师...

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