实验初中七年级语文周末作业2一、复习与巩固1．请阅读下面文字答题。文学，是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史的最形像的（quán）释。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的（suō）影，是这个时代的心声，是这个时代千（zī）百态的社会风俗画和人文风景线。亲近文学，阅读优秀的文学作品，对于我们增长知识、提高休养、丰富情感，都是大有（bì）益的。（1）把文中拼音所表示的汉字依次端正地写在方格内。（2）文中有两个错别字，请把它们找出来并加以改正。改为改为2．下列各句括号中对加点的词语解释有误的一项是（）A．我从不肯妄弃了一张纸。（妄弃：轻意丢弃。）B．我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。（涟漪：细小的波纹。）C．有人说，一个从不阅读文学作品的人……他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。（危言耸听：危险的言论使人听了吃惊。）D．（她）不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。（熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。）3．依照例句仿写句子。例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。仿写：没有的聚积，就没有。4．下文中有的句子是病句，请你选出修改不当的一项是（）上了初中，我才渐渐感到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。A．①句删去“是否”B．②句“就”改为“才”C．③句“思想开小差”与“搞小动作”对调D．④句“可能”改为“必定”阅读下列两篇文言文，完成问题：【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”——《郑人买履》【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?——《刻舟求剑》5．选出下列加点词的意思相同的一组（）A．先自度其足/吾忘持度B．无自信也/其剑自舟中坠于水C．而忘操之/反归取之D．其剑自舟中坠于水/遽契其舟6．请用“/”为下面两句话标注朗读停顿（每句只标一处）。（1）遂不得履（2）其剑自舟中坠于水7．用现代汉语解释下列句子。（4分）（1）何不试之以足?（2）是吾剑之所从坠。【课外链接】齐宣王使人吹竽（乐器的名称），必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪（仓库）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。——《韩非子》8．联系链接材料，解释“滥竽充数”这一成语的意思。（2分）9．自选一个角度说说链接材料对我们的启示。（2分）（二）阅读与提高最美的读书声①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。第1页共3页④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的动乱，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴乱。这种动乱的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天……⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是动乱，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。⑥她站在黑板前，看...
