A:听课认真,课堂效率高
B:听课较认真,能跟上教师思路
C:听课一般,偶尔溜号
D:听课不认真,经常说话
(1)碳与O2反应O2(足量):O2(不足):与氧化物反应CuO:(冶炼金属)SiO2:(制取粗硅)H2O:与强氧化性酸反应浓H2SO4:浓HNO3:剑桥三中化学教研组剑桥三中化学教研组剑桥三中高三化学备课组教学实施方案[考纲要求]1
了解C,Si单质及其化合物的主要性质及应用
了解C,Si单质及其化合物对环境质量的影响
3.以新材料、新技术为背景考查C、Si元素及其重要化合物的性质及应用
【基础知识梳理】考点一碳、硅单质的存在与性质1.C、Si单质的存在形态、物理性质及用途(1)碳在自然界既有________态又有________态
碳的同素异形体有________、________、无定形碳、________等
(2)硅在地壳中的含量占第____位,仅次于____,全部以________态存在,是一种亲____元素,单质硅有________和________形两种
晶体硅是良好的________材料,在计算机等电子工业,可用作____________、大规模____________等
硅是人类将________能转化为____能的常用材料,所以硅还用于制造________
2.碳、硅单质的化学性质碳、硅在参与化学反应时,一般表现还原性
(2)Si考点二碳、硅的氧化物1.一氧化碳(1)物理性质:色气体,____毒,____溶于水
(2)化学性质①燃烧:_________________________________________,__________火焰;②还原CuO:____________________________________________________
2.二氧化碳和二氧化硅的比较物质二氧化硅二氧化碳结构__________结构,不存在单