我爱，所以我幸福如何做一个快乐的教师呢？这似乎没有标准的答案，我认为只要有爱，就会快乐。孩子们的爱，领导的爱，同事的爱，朋友的爱，这几个词汇的结合体就是快乐就是幸福。孩子们的欢笑总让我有种沐浴在爱河的感觉，那份感觉幸福得真实。孩子们的那份天真无邪让我在现实的工作中幸福着，那份浓浓的感动总让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一起的欣喜。我最喜欢孩子们用稚嫩的声音呼唤我，每当小马和小郭他们扑上前来“老师老师”的唤着，心里总是美滋滋的。是因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期待和依恋啊。如果说教师是太阳底下最光辉的职业，而我觉得幼儿教师就是能照亮每一个角落的太阳。每当踏进幼儿园，看到孩子们好奇的目光，领导的关切，同事们笑逐颜开，把我照耀得无比威武、把我折射得无比崇高；这些爱让我忘却烦恼，让我被真情环绕。"醉后方知酒味浓”，踏入这片土地我才知道，开垦土地是需要付出心血，要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我曾经为组织一次体育活动忙得口干舌燥，为上好一节课担心的辗转难眠，然而我仍一如既往的一路走下去。因为孩子们总能给我难以名状的感动，总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背；因为和同事的相处融洽，常常欢声笑语，做起事来也干劲十足。她们给我的爱我何以回报，答案只有一个：为她（他）们付出更多，为他们不断努力!多少次，与孩子们游戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真；多少次，与同事谈起孩子们跳小熊舞多么神气活现，使我们回到了永生难忘的童年；有多少次，和孩子们、领导们、同事们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
