活动单导学案七下第14课生命只有一次课时1：人类生命的独特性班级姓名一、学习目标：1、了解生命孕育成长的不易，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和期望,懂得每个生命是独一无二的
2、珍惜独特的生命价值，逐步提高观察、辨别与分析生命差异的方法和能力
3、探询人的生命的独特性，激发内心对人的生命独特性的敬仰之情，热爱各种生命，思考和设计自己独特的生命之路
二、活动内容：活动一：观看视频——生命的起源
1、生命是怎样产生的
人类到底是从哪里来的
2、已经14、15岁的我，是谁把自己带到这个美好的世界呢
活动二：图片观赏——人的胚胎发育过程，感受生命的神奇
1、我们的生命是怎样孕育而成的
2、我们对父母有哪些认识
今后应怎样对待父母
3、现在对生命有什么感想
今后将怎样对待自己的生命
活动三：观察图片——双胞胎姐妹，讨论话题
世界上是否存在相同的生命
世界上有两片相同的树叶吗
活动四：我是独一无二的
1、自我分析，找出自己的独特之处（提示：从自己的外貌、身高、体重、指纹性格、兴趣、特长、能力等方面进行分析
）2、观察指纹、掌纹
请学生把自己的指纹印在纸上相互比较
通过观察，发现了什么
说说指纹在日常生活中有何作用
通过本课学习，我的感悟是：三、当堂检测：单项选择题1、十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血
我们应明白:①我们每个人的生命都来之不易②自然界经过漫长的岁月才造就了人类③我们要感谢父母的养育之恩④我们要开珍惜自己的生命A
①③④2、作家罗曼
罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身决不返回
”这形象地说明：A
生命充满欢乐B
生命中有烦恼、困难和痛苦C
生命最宝贵，它属于每个人只有一次D
每个人都是独特的简答题：3、2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生了7
1级地震，给当地人民生命财产造成严
