我是一个快乐的班主任VIP免费

我是一个快乐的班主任一九九八年秋天至今，已有十六个年头，十六年的班主任生涯，十六年的语文教学探索，一路跌跌撞撞，快乐并幸福地走来。2000年我第一次被评为县级模范班主任，那时当着全乡三百多老师做报告时，我称学生为我的孩子，我的脸红了，因为那时我还没有自己的小孩子。2010年第二次我被评为县级模范班主任时，我早已习惯他们就是我最最亲爱的孩子。这一次学校通过民主公开投票，我第三次被评为县级模范班主任，从校长通知我准备单行材料开始，我的心就无法平静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花般灿烂的笑脸，那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话想要说，如同一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！心要让你听见，爱要让你看见说到教育，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教育专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合，十六年里，我一直都在用心，用智慧，真诚地将爱传递给我的孩子们。每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给大家发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开灿烂的笑，害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。每摸清一班孩子的底子，我都会采取相应措施，那一年里当我清楚这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一年得好好出一身水，一场艰巨的战役拉开了序幕，从国庆节后我决定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和家长沟通后，他们非常乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特别差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一年级的陈安然，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴，善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，这些年来，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。每年槐花盛开的季节，我都能收到乡亲们送来的蒸好的槐花疙瘩饭。这是乡亲们最真挚的爱戴。相处一段时间后，我就会成为孩子们作文里的素材，有孩子就会在周记中写到我是个与众不同的老师，觉得我像妈妈。八月十五时我会和孩子们一起分享米旗月饼，冬天时，我用自己的钱买来两个小火炉在教室里给孩子们取暖。还记得在那个寒冷的冬天的清晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天准备好的酸奶放在水里，当孩子们陆续到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。把爱撒向每一个幼苗，去年开学初我给全班42个孩子每人写了一封信，家长会时，我买来了32个笔记本和10支钢笔，送给班里的每一个孩子，我想让每一个家长放心，你的孩子在我的班里都是一样的，在我的眼里没有好孩子和坏孩子之分唯一有区别的是懒孩子和勤奋的孩子。当那天家长会散会时，有些家长久久不愿离去，围着我讲他家孩子变得懂事了，孝顺了。我再一次坚信，我十几年的坚持值得，孩子的喜欢和家长的认可是对我工作最美的赞扬。孩子...