咸阳市特殊教育学校2015年教学工作安排实施方案各处室、教研组：为了规范教学常规管理，树立全面的教学质量观。依托现有的教育资源，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深入开展校本研修活动，推动学校教学工作的整体发展。现将我校教学工作安排如下：指导思想：1、认真贯彻实施《国家中长期教育改革和发展纲要》和《特殊教育提升计划》，深化盲聋课程改革，全面提升教育教学质量。2、以三维目标教育为基础，以有效教学为抓手，实施“课、研、修三位一体化”的管理模式。切实做到科教兴国，科研兴校。工作要点：1、落实教学常规管理工作的督促和检查，以管理促发展，增强教师的责任心。对教师的备课、上课、作业、辅导做到一月两次以上的随机检查，对检查出现的问题提出整改措施并记录归档作为学期教师量化考核的依据。2、认真开展校本教研，落实教研成效。以教研组为载体和平台，坚持周三的教研活动会，充分发挥其的职能效应收集各方面的教育科研信息，积极引导教师开展教育科研工作，努力使我校教师在有效学习与调节教学中多出论文多出成果。每学期末要求每位教师必须撰写1篇教研论文，学校将在每学期末开展“教研成果研讨会”届时对评选的优秀论文及个人或集体进行奖励。3、健全教学质量评析制度。教研组、教师在两次考试后从教情、学情、考情、等方面进行全面的分析并写出书面整改措施，学校将通过监督与检查使得整改措施及努力方向得以落实，营造人人讲质量、人人想质量的良好氛围，促进学校教学质量稳步上升。4、建立完善电子备课。依据现有的教学设施，运用现代化教学手段熟练掌握网络备课、上课、制作课件。在备课中建立学科间教学协作机制，形成“教师自备—集体议课—反思修改的集体备课模式实现同学科年级间的资源共享，优势互补、经验通用、失误同戒，坚决禁止不备课就上课。教务处将对教师的备课、上课等情况进行定期检查和不定期抽查，对检查的情况梳理归档作为教师教学量化考核的依据。5、强化听评课制度。A、坚持教师每学期听课不少余15节，每学期至少上好一节公开课，即新教师的汇报课、中年教师的公开课、学科带头人的示范课，充分调动骨干教师的引领作用。B、坚持校内外听评课制度。校内听课，以教研组为单位开展听评课，且有评课记录及心得，外出听课者，回校后要上汇报课，并在一定范围内交流心得，积极倡导推门听课。6、完善学生作业制度。作业是课堂教学的延续，是帮助学生巩固和内化不可缺少的重要环节，是检验教师教学水平的依据，要求教师对学生作业必须做到“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。教务处每学期将对学生的作业检查和展评进行一次并把检查的情况纳入教师的教学量化考核当中，作为教师年终个人目标任务考核的依据。实施方案：为了强化教育教学管理，提高教育教学质量，根据学校的实际，现将本学期教学活动安排如下：活动时间：2015年3月6日—2015年元月活动形式：分阶段实施第一学期第一阶段：三月份1、各科任教师认真拟定教育教学计划及制定教学进度。2、各教研组要认真拟定本教研组的学习计划。3、3月11日教学工作安排会。4、各类计划将于3月13前交到教务处，教学常规检查（一）。5、3月31日教案检查（一）第二阶段：四月份1、4月28日期中考试。2、4月29日期中考试质量分析会。3、4月30日教案检查（二）第三阶段：五月份1、5月13日学生作业检查及展评。2、5月20日实习教师汇报课。3、5月29日教案检查（三）第四阶段：六月份1、6月10日学术研讨会。2、6月30日教学常规检查（三）。3、九年级毕业考试。第五阶段：七月份1、期末考试2、教学常规检查（四）（教案、听课记录、班主任工作手册、教学总结及论文）3、教学质量评析及下学期工作要点。4、招生工作。第二学期活动时间：2015年9月1日—2015年元月第一阶段：九月份1、各科任教师认真拟定教育教学计划及制定教学进度。2、各教研组要认真拟定本教研组的学习计划。3、9月9日教学工作安排会。4、9月11日将各计划交到教务处，教学常规检查（一）。5、9月30日教案检查（一）第二阶段：十月份1、10月21日学生作业展...
