1人教版一年级下册音乐教案第一课《春天》目的要求：1、通过聆听歌（乐）曲，感受音乐所表现的春天。2、通过学习教育学生热爱美丽的春天，热爱大自然。懂得种子生长离不开雨露的科学道理，启发学生细心的观察事物。3、轻松愉快地演唱歌曲《布谷》及《小雨沙沙》，并聆听《杜鹃圆舞曲》感受音乐的高低，聆听《小燕子》能结合图形创编动作表现歌曲。教学重难点：1、歌曲处理与表演2、感受三拍子的乐曲的特点，引导学生听辩乐曲，感受乐曲、表现乐曲。教学准备：录音机、磁带、琴、图片、打击乐器、头饰等。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、组织教学1、律动入场2、师生问好二、基本训练1、练声曲：模仿小鸡、小猫、小鸭叫。2、节奏练习：三、创设情景，导入新课1、出示挂图，生边看图边聆听《杜鹃圆舞曲》a、听乐曲，感受乐曲情绪。（要求学生随着音乐晃动，感受乐曲节拍）b、带着问题“乐曲是怎样描写杜鹃的？”进行复听，用优美的动作表现乐曲。2、手模仿杜鹃的形状，用手跟着音乐飞，并根据图形谱，感受音的高低。3、选择适合的打击乐器（木鱼、碰钟）为音乐伴奏。二、新歌教学《布谷》1、录音范唱2、认识歌曲节拍、节奏。3、按节奏朗读歌词4、旋律教学5、学唱歌词（注意一音多字的演唱，如“林里、可爱的”及一字多音的演唱）。6、歌词创编:描绘春天的景色7、选择打击乐器为歌曲伴奏。8、分组比赛表演。9、小结律动出场：听音乐做小燕子的动作。第二课时一、复习歌曲《布谷》二、新课导入1、聆听乐曲《小燕子》22、导入聆听（春天到了，到处是红的花、绿的草，黄鹂鸟在枝头歌唱，多美的春天啊！）3、要求学生边听音乐，边根据乐曲内容编动作表现歌曲。三、导入（小朋友，今天太阳公公又跟我们开玩笑了，他藏起了白云，请出了乌云，每当这时候，小雨点显得格外高兴，沙沙沙唱起了快乐的歌，你看这美妙的歌声唤醒了沉睡的种子，它擦擦眼睛，伸伸懒腰，钻出来了，探出小脑袋，看着这美丽的世界，对小雨点说着悄悄话，你听到种子对小雨点说什么悄悄话了吗？）1、揭示课题，播放录音歌曲《小雨沙沙》，要求学生边仔细听边想象春天下的小鱼是一幅怎样的景象。2、学习歌曲1、有表情的朗读歌词2、学习旋律3、学唱歌词四、歌表演1、分组表演图画组：这组同学运用图画的形式，发挥自己的想象，用彩笔画出一幅美丽的图画。打击乐器：这组同学运用打击乐器为歌曲伴奏。表演组：同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”，把春天的景象用动作表现出来歌唱组：同学们用甜美的声音演唱歌曲，仿佛把我们进入了春的世界。五、小结：学了这首歌，我们知道了种子生长离不开雨水，现在让我们带着愉快的心情，边唱边跳离开教室。第二课《放牧》目的要求：1、以优美的声音，抒情地演唱《牧童》，并轻快地演唱歌曲《放牛歌》，体会歌曲的不同情绪。2、过听《牧童到哪里去了》、《牧童》、唱《牧童》、《放牛歌》，感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。3、在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。教学重难点：1、通过音乐实践活动，充分发挥学生的想象力是创造能力。2、歌曲处理与表演。教具准备：琴、三角铁、图片、鼓、锣。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、组织教学1、律动入场2、师生问好二、基本训练1、发声练习2、节奏练习三、复习歌曲《小雨沙沙》3、分角色演唱。4、同桌分别扮演“种子、小雨”表演歌曲。四、创设情境，导入新课1、配乐旁白：蓝蓝的天空，白白的云朵，白云下面一片绿油油的草地……32、音范唱：听音乐感受乐曲五、学习歌曲1、师听音乐伴奏按节奏范读。2、学唱旋律：生跟琴练唱3、学唱歌词a、师范唱b、生跟琴学唱4、分组比赛5、创编表演6、以三角铁、双响筒为歌曲伴奏。六、欣赏乐曲《牧童》1、聆听乐曲《牧童》，感受歌曲的情绪，音乐活泼、欢快。2、随着歌曲录音用双响筒为歌曲伴奏。七、小结第二课时一、复习歌曲《牧童》1、分组表演2、边唱边打节奏二、学习歌曲《放牛歌》1、师亲切自然的范唱，让学生感受歌曲所表达的情感。2、让学生了解“间奏”的用法以及“反复跳跃记号”的演唱。3、按节奏朗读歌词，说...
