八年级英语上册备课组教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、学情简要分析八年级共有12个教学班，通过七年级一年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。仍有少数学生因为基础不够好，习惯不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的学生甚至根本没有学习目标完全放弃英语学习，因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难，也成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。四、教学要求1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。五、教学内容与教学目标Unit1Wheredidyougoonvacation?1.能谈论过去的事件。2.能正确使用不定代词，能正确使用常见规则董聪和不规则动词的一般过去式形式。Unit2Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动。2.能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。Unit4What’sthebestmovietheater?1.能就个人喜好进行讨论。2.能正确把握形容词和副词最高级的构成。3.能正确把握不规则变化的形容词和副词的比较等级。Unit5Doyouwanttowatchagameshow?1.讨论对不同类型的电视节目或电影的看法与偏好2.了解卡通片在美国文化中的作用，已经美国著名卡通片和米老鼠等卡通形象。Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式Unit7Willpeoplehaverobots?1.能谈论对未来的预测2.能正确使用一般将来时谈论对未来的预测，能正确使用more，less，fewer表示数量。Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?1．能正确描述制作步骤并依照指示语完成步骤。2．能掌握并使用祈使句3．能用howmuch/many…句型询问事情的情况Unit9Canyoucometomyparty?1.能发出、接受或拒绝邀请。2.能用haveto、must来谈论职责和义务。3.能正确使用can引导的句子表达邀请。Unit10Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime.1.能简单谈论事情的结果。2.能正确使用第一条件句谈论事情的结果。3.能正确使用情态动词should提出建议。六、提高教学质量的可行措施及教改措施（一）、面向全体学生，注重素质教育。（二）、以学生为主体，尊重学生个体差异。（三）、采用活动途径，倡导体验与参与。（四）、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学...
