大班游戏活动《丢手绢》设计意图：本班孩子喜欢在教室奔跑，打闹追逐。利用户外宽广的操场，可满足孩子们的需求，并能得到锻炼还能培养规则意识。活动目标：1、体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、会唱《丢手绢》歌。2、手绢一条活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？（2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。3、介绍游戏玩法（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。（2）当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。（3）当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，就该他再来丢手绢。（5）如果追到了，被追到的小朋友再来丢手绢。4、提出游戏规则（1）不疯闹（2）跑时不离开圈（3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。（4）小朋友要自己围着自己的圈跑。5、幼儿开展游戏，老师指导（1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。（2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。活动分析：游戏的过程中，孩子体验了快乐，有个别孩子喜欢把手绢丢给自己的好友，给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，需要加强引导孩子间的团结友爱、相亲相爱意识。
