六年级卷面分析达丽花VIP专享VIP免费

2014-2015学年度第一学期六年级英语卷面分析达丽花一、整体来看。本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。二、试题的特点。（一）、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。（二）、渗透了能力考查的要求。英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的十、八，十一题等。（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。三、各大题的做题情况分析与探究。（一）学生答题得分情况听力部分共三种题型：一、听录音，选出你所听到的内容；二、听录音，填入所缺的单词；三、听录音，根据对话内容选择正确的答案。着重检查学生听录音解决问题的能力，学生在听力部分第二题听音填单词失分较多，约有30%以上的学生掌握不好，单词拼写存在很多问题。听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分的主要原因是个别学生粗心，没有很好地领会题意。笔试一、二、三大题分别为按要求写出下列单词的相应形式、补全单词和选词填空，主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得不是非常好，错误比较多。说明绝大部分学生的基础知识掌握得不扎实不牢固。（二）学生答题失分情况学生答题失分主要集中在以下几处地方：1、听力部分的第二大题中buy，supermarket，listening，及likedoing的拼写，学生对这样的短语表达不熟悉，同时也反映出学生根据上下文猜测单词的能力不强。2、第三题的第二小题不能根据录音作出正确的选择；笔试四、五、八大题分别为按要求写出下列单词的相应形式、词组英汉互译和情景匹配，主要考察学生对单词变化、重要词汇和基本句型的掌握情况。学生完成得非常好，错误比较少，说明绝大部分学生的基础知识掌握得比较扎实和牢固。（三）、笔试部分。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用和读写能力的考查。分别为：第一题照例子写单词，较简单，做题情况较好，出错较多的是get，动名词形式不能双写，还有study的第三人称单数形式。第二题补全单词大部分学生能得满分，极少数学生失分过多，基础知识掌握不牢固。第三题选词填空主要考察了特殊疑问词的使用，学生审题能力差，不能灵活根据答句判断问句的疑问词，学习太死板。第四题单选，共十道，有一半的题目在期末单元试题上做过，除个别学生外，做的基本较好。第五题改错，学生不能彻底审清题意，粗心大意不能辨清第三人称单数，be动词的单复数，介词的使用，标点的使用及likedoing结构的习惯用法。因此我觉得是本次测试中最难的一道大题，学生失分常见，成为考试中失分最多的一道大题。第六题按要求完成句子，着重考察了学生对小学阶段语法知识掌握的情况。连词成句学生的语感较差，语法知...