教师应拥有一颗平常心“黄老师结婚全班女同学流泪。”“李老师结婚全班男同学送红玫瑰。”这不是在忽悠大家，而是真实发生在当今的校园中，学生难教，已不再是一句空话。如何当一名受学生喜爱的老师，作为教师不仅“尊重学生人格”“师生平等”“用教师无私的爱去唤醒孩子纯真的心”等教育理念根植心中，更重要的应拥有一颗平常心。一、平常之心不平常平常之心看似平常，其实不平常。因为平常心事关教师心灵的宁静、人生的幸福和事业的成功。平常心赢得心灵的宁静。孔子说过：“不义而富且贵，于我如浮云。”视富贵如浮云，这是何等的淡定和宁静！作为教师，要赢得心灵的的宁静，必须有一颗平常心，有“行到水穷处，坐看云起时。”的恬静安然。平常心能够使我们“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，做到“水流任急境常静，花落虽频意自闲”；能够使我们不为虚名所牵累，不为私利所诱惑，不为权利所动心，不为安逸所吸引；能够使我们能守住心灵的净土，固守三尺讲台，安于两袖清风；能够使我们学会欣赏平凡的教育人生，享受平静的校园生活，品味悠闲的教书生活；能够使我们能学会保持平和乐观的心态和心境，快乐地享受平凡的生活。平常心收获人生的幸福。没有人不喜欢、不关心、不希望、不追求人生的幸福快乐，但是许多人觉得活得不幸福、不快乐，于是陷入了无休止的苦恼之中。要问幸福在何方？可以这样说，幸福就在平常心。孟子曾经说过君子有“三乐”，他把亲人安好、做人问心无愧和从事教育工作作为人生的三大幸福快乐，而没有把升大官、发大财、取得大荣誉、成就大事业等看作是幸福快乐的事情。可见孟子有一颗平常心，能够用平常心看待幸福快乐。记得32年前我刚参加工作不久，尚缺乏一颗平常心，当时深深陷入了当教师的苦恼之中，感到孟子的“三乐”之第三乐无法理解，于是写下了这句话：“得天下英才而教育之非为乐事，来庸才蠢材儿管理之实为苦差！”由于我不能以平常心看待教育工作，结果也就无法收获自己的职业幸福，可见，人生的幸福之果是长在平常心这棵“果树”上的。二、平常心要平常仅仅认识到平常心的不平常是远远不够的，我们还应该把平常心落实到平常的工作和生活中去，也就是说平常之心要平常。以平常心对待学校。你所在的学校，也许不在城市而在乡村，你没有必要抱怨乡村学校的条件差。因为城乡差距是个人无法改变的现实，你的抱怨毫无用处，太抱怨现实只能说明你太不现实。我曾经和即将走上教师岗位的我的学生说过：“一粒种子，不管被命运抛掷到什么地方，它都顽强地生根、发芽、开花、结果。我们应该像种子那样淡定从容，做到脚踏实地，笑对人生！”你所在的学校，也许校长水平不高，也许校长对你不好，也没有必要怨恨校长，因为校长不是你任命的，你也无权更换校长，你能做的只是心平气和，以平常心干好自己份内的事。以平常心对待学校，就能缓解不良情绪，就能摆正心态，就能不断提高和完善自己。以平常心对待学生。以平常心对待学生，主要说是如何对待各种“问题学生”。面对“问题学生”，教师往往不能保持平常心，或者急于求成，正所谓“心急吃不了热豆腐”；或者没有恒心和毅力，正所谓“三天打鱼，两天晒网”，或者宽容不足挑剔有余，正所谓“鸡蛋里挑骨头”；或者情绪过于激动，正所谓“不忍小，而发雷霆之怒”；或者存有偏见，正所谓“一叶障木不见泰山”。以平常心对待“问题学生”，教师就应该力戒急急躁，做到持之以恒，宽容有加，心平气和，公正公平。以平常心对待自己。教师应该学会以平常心对待自己的收入、地位和荣誉，以平常心对待自己的工作和生活。教师虽然工资收入偏低，政治、经济、社会地位不高，所获得荣誉很少甚至没有，但是如果我们怀着一颗平常心，去比比那些默默无闻的奉献者，比比那些普通的工人和农民，而不是去比那些大款、大官和大明星，也许心态会平和许多；教师的工作虽然辛苦，教学任务固然繁重，日常生活比较紧张和单调，但是如果我们怀着一颗平常心，多想想在学习获得的精神享受，多体会生活中的意义和价值，也许就会感觉自己的工作还是充满乐趣和幸福的，自己的学习生活还是很享受的。自己的日常生活还是令人欣慰的。三、平...
