时间的教学方法时间定义时间:是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。“时间”是一个描述“事件过程长短”的“名词”，时间是看不见摸不着的。时间的单位是年、月、日、时、分、秒等学习时间的意义认识时间、了解时间、知道时间的作用了解自然常识和规律培养幼儿的时间概念培养幼儿珍惜时间意识，提高生活学习效率时间的特性规律性：人的日常作息会有规律性稳定性：时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性，反复性：如日出、日落，春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反复的特性。可预测性：时间的可预测性对人类相当重要，时间的目标婴中班：通过日常活动和日月变化认识白天、黑夜、早上、晚上白天黑夜早上晚上干什么？婴大班：在日常生活中感知昨天、今天、明天、上午、下午、一周、白天、黑夜、季节时间的目标幼小班：4月通过一日活动内容，认识昨天、今天、明天、上午、下午、一周、早上、中午、晚上6月认识季节7月通过日历认识一年中的十二个月份、大月、小月，认识季节时间的目标幼中班：9月利用实物日历教幼儿认识一年中的十二个月份、大月、小月；认识季节；认识9月日历，认识9月节日，自己能找出几月几日是星期几，知道星期几是双休日（老师引导幼儿认真观察大挂历，感知月、日、星期、时间）4月通过日历认识每月的天数、节假日、纪念日、生日、前天、后天6月（观察大的日历）爱看日历，在成人提问和指导下能回答简单的问题：老师报一个6月几日，幼儿能在挂历上找到并指出几月几日在哪儿，能查出是星期几，说出它是不是假日（周六周日），是不是节日。端午节是6月几日，让幼儿查一查日历7月认识日历，找一找双休日是几号；认识一些重要的节日时间的目标•幼大班：•9月认识钟表（整点），生活活动与时间•10月认识钟表与时间，看实物钟表进行练习，结合一日生活活动进行练习，成人提醒幼儿几点了？该干什么了？复习认识整点；学习认识半点（某点30分钟）•11月认读和书写钟表时间——整点和半点，添画时针分针•12月认读电子表•1月知道冬天一天当中白天短，黑夜长，过了12月底，白天逐渐变长，黑夜逐渐变短。•6月观察6月日历，看一看都有什么节日。认识钟表：复习整点半点的认读和书写。学习分钟的认读和书写。具体的教学方法婴中：白天、黑夜、早上、晚上方法1、通过日常活动：2、通过日月的变化：3、通过图片、儿歌、谜语等形式讲解4、家园结合白天黑夜妈妈白天上班，妈妈晚上做饭很辛苦。早上起床晚上睡觉具体的教学方法•婴大：感知一周、昨天、今天、明天、上午、下午、季节•了解一天中要做的事情：早上起床，刷牙洗脸、•一天要吃三顿饭；白天活动、晚上睡觉。•尝试回忆昨天发生什么事。•想想明天要做什么事。•教师提示一周中特定的的一天发生的事。让幼儿注意下周的这一天是否发生同样的一件事。•周六、日休息，幼儿表述周末的活动。•白天黑夜加大难度•简单的了解四季的简单特征春天夏天秋天冬天具体的教学方法•幼小：认识一周、昨天、今天、明天、上午、下午、季节•1、知道今天•“今天”的组成部分：上午（早上）、下午、晚上•新一天开始后，中午之前的时间为上午，中午之后、天黑之前为下午，太阳落山为晚上。•老师有意识的提醒幼儿今天的安排。一天的安排结束，表示今天就结束了。一天结束后回忆今天所发生的事情。•2、初步理解：过去和将来。（昨天、明天）•按照今天发生事情的规律，下一天将出现一样的事情。明天的事还没有发生，是将要发生的事，前一天发生的事为昨天，昨天刚刚过去。明天还没到来。•（昨天和明天是相对而言的，每一天都有不同的昨天和明天；昨天、今天、明天总共是三天）•3、认识一周（又称一星期）•一周有七天，周一——周日。周一——周五共五天。根据特征让幼儿理解这五天的实际存在。•周六、周日为两天，叫周末。观察特点（动画片、上培训课、公园）•周末过后是周一，一周这七天过去之后，将开始新的一周。（特点：小朋友上幼儿园、爸爸妈妈上班）•季节：难度增加•幼中：前天、后天、一年、一个月、大月、小月、季节•1、前天和后天的定...
