《资本主义经济运行机制的创新和调整》教学设计（高三二轮复习）呼兰三中历史教师王秀艳专题分析本专题是资本主义发展过程中的一个重要转折，也是资本主义发展过程中的分水岭，即由私人垄断资本主义为主导向国家垄断资本主义过渡。二战后在罗斯福新政国家干预经济的基础上，国家垄断资本主义以空前速度发展，其特征也节更加明显。考纲要求1929—1933年得经济危机、罗斯福新政、当代资本主义新变化三维目标知识与技能：1929—1933年得经济危机、罗斯福新政、当代资本主义的新变化过程与方法：自主学习合作探究情感态度与价值观：认识经济模式的多样性，危机不仅意味着挑战，而且意味着机遇学学情分析虽经过一轮复习，但基础知识不过关，阅读能力不如意教学重点高频考点归纳、纠错排查教学难点对点训练，考能提升教学方法讨论、分析、讲解、归纳教学手段导学案、课件教学过程教师活动学生活动问题导课世界有哪三大现代化经济发展模式式？它们们各自有什么特点？理解重要概念，进入新课学习知识网络指导梳理，强调把握知识脉络的重要性，启发学生从资本主义运行机制的调整过程中得出认识学生自主学习完成，理清各知识之间的联系，从资本主义运行机制的调整中得到启示。高频考点考点一1929—1933年资本主义世界经济（原因、特点、影响）考点二罗斯福新政（背景、内容、实质、特点、影响、对中国经济建设的启示）考点三战后资本主义新变化（（表现、评价）（（教师预测今年高考本主题方向）在教师指导下由学生自主归纳整每个考点的具体知识细节，明确今年高考可能出现的知识点，纠错排查围绕易错易混的知识点展开讨论学生讨论完成对点训练教师先通过例题教给学生解题思路和方法对点突破训练题由学生完成，教师纠错改正学生根据高频点进行训练课堂总结强调知识的重要性，归纳解题方法，及反思复习中出现的问题找出学习中的不足，明确复习方向板书设计知识网络高频考点纠错排查对点训练
