十二生肖（大班社会）活动目标：1、知道什么是十二生肖，了解十二生肖的排列顺序和轮回的规律。2、发展观察力和简单的推理能力。活动准备：1、挂图2、幼儿操作材料：钟面、动物粘纸活动过程：1、了解十二生肖有12种动物组成，感知其顺序和生肖的意义。提问：（1）（出示挂图）猜猜钟面上有几种动物？一共有几种属相？（2）你知道十二生肖是怎么样排队的吗？（3）说说自己的属相是什么？好朋友的属相是什么？（4）说说为什么有的小朋友属虎，有的属牛？教师小结：同一年出生的孩子属相就一样，虎年出生的就属虎，牛年出生的就属牛，一年一个属相。2、发现十二生肖１２年轮回一次的规律。（1）你还知道什么人的属相？（父母亲、其他长辈）（2）为什么爷爷的属相和某某小朋友一样？老师的属相和某某小朋友一样？教师小结：过了一年又一年，１２年一个轮回。3、讲故事《十二生肖》，帮助幼儿了解十二生肖排列的民间传说。4、幼儿自制生肖钟，按时钟的十二点，粘贴相应的动物。
