主题名称亲亲蛋宝宝（小班）作者：设计者：田淑艳、邱秀红、殷延香、王丽、殷萍萍、薛宝芬来源：黄山中心幼儿园发表时间：2010-11-2215:35:32主题设计意图：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚会转，还能孵出小鸡、小鸭，他们长大了又会生蛋……一只只蛋就是一个个秘密，等待孩子们去打开它的神秘之门。熟悉、有趣、充满奥秘，这一切都吸引着好奇的孩子。蛋源于幼儿的生活，为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基础。在这一主题活动中，我们将和孩子一起去装饰蛋宝宝，帮蛋宝宝站起来，体验和表演母鸡下蛋、小鸡出壳的情景，了解蛋的种类、颜色、大小，初步了解哪些动物会生蛋，带小鸡捉虫子，带蛋宝宝学本领……幼儿通过感受、体验、理解、反思、领悟，自然而然地获得与具体情景紧密关联的知识，启迪了自身的智慧，增加了与蛋宝宝的感情，打开了心智之门。主题目标：1、知道母鸡有生蛋、捉虫、唱歌的本领和哪些动物会生蛋，并能探索出让蛋宝宝站起来的多种方法。2、感受歌曲的趣味性，能按乐曲节奏唱歌、做律动，表现小鸡出壳的情景。3、会边动作边朗诵诗歌和表演故事，能用动作表现小鸡生蛋、捉虫、唱歌。4、会手口一致的点数4以内物体的数量，掌握涂色及运用材料装饰的技能，发展团身滚及钻的动作，能积极地与材料互动。5、体验参与表演、游戏、音乐活动的乐趣及与材料互动和帮助别人的愉悦心情。主题系列活动活动一：语言儿歌《母鸡生蛋》活动二：科学《可爱的蛋宝宝》活动三：艺术歌曲《小母鸡》活动四：艺术涂色《荷包蛋》活动五：健康游戏《蛋宝宝学本领》活动六：语言故事《蛇偷吃了我的蛋》活动七：科学《蛋宝宝站起来》活动八：艺术装饰《漂亮的鸡蛋宝宝》活动九：艺术律动《小鸡出壳》活动十：健康游戏《小鸡捉虫》主题环境创设：1、师幼共同在活动室的墙面上布置“亲亲蛋宝宝”主题墙饰，可分为会生蛋的动物、各种各样的蛋、幼儿作品荷包蛋等内容。2、侧墙布置小动物和蛋，让幼儿找一找是谁的宝宝；展示幼儿的蛋壳粘贴画；布置母鸡生蛋图，让幼儿数一数生了几只蛋。3、桌面上摆放一些师幼一起收集的各种蛋和类似蛋的物品。4、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》、《下蛋啰》，既让幼儿熟悉歌曲旋律，又营造了主题氛围。5、把幼儿作品《漂亮的鸡蛋宝宝》展示出来。生活活动：1、利用加点时间，向幼儿讲解鸡蛋的营养价值，教育幼儿爱吃鸡蛋，知道吃鸡蛋有利于身体健康。2、午餐每周为幼儿搭配适当的鸡蛋炒菜，做到色、香、味俱佳，引起幼儿食欲，保证幼儿足够的营养。家长与社区工作：1、为幼儿准备几个熟鸡蛋和活动时需要的材料：棉花、米、瓶盖等。2、向家长介绍主题内容，得到家长的支持。3、家长为幼儿变着花样做鸡蛋吃，以保证足够的营养，教育幼儿爱吃鸡蛋，不偏食。4、农村养鸡的家庭，家长和幼儿一起捡鸡蛋并数一数下了几个蛋。5、与幼儿一起玩《运鸡蛋》的游戏，激发幼儿爱护蛋宝宝的情感。6、有机会带幼儿到农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及它们的蛋。活动一语言活动：儿歌《母鸡生蛋》活动目标：1、知道母鸡会捉虫、生蛋、唱歌的本领，能较熟练地朗诵儿歌。2、会边朗诵儿歌边生动地表现母鸡生蛋、捉虫、唱歌。3、积极参与表演，体验共同表演的乐趣。活动准备：1、母鸡捉虫生蛋的课件。2、老母鸡的头饰、鸭妈妈、鹅妈妈、燕子等的图片。活动过程：1、看看说说，初步理解儿歌内容。（1）观看课件，教师进行提问：“谁来了？”幼儿自由回答。师：它在干什么？（捉虫、生蛋）数一数几个蛋？（三个蛋）师：生完蛋后老母鸡会怎样?幼儿学习母鸡的叫声：“咯咯哒”。（2）教师有表情地朗诵儿歌。师：老师把刚才看到的编成了好听的儿歌，请小朋友仔细听一听编得对不对？（3）和老师一起朗诵儿歌。2、表演儿歌，加深对儿歌的理解。（1）引导幼儿用不同的体态动作边表现老母鸡捉虫、生蛋的样子边朗诵儿歌。（2）能力强的幼儿朗诵儿歌，其他幼儿表现出老母鸡生动的形象，从而巩固儿歌内容，在表演中提供蛋引导幼儿会手口一致的点数一、二、三。3、拓展幼儿的思维，说说还有谁会生蛋。。师：老母鸡会生蛋，还有谁会生...
