八年级地理第一章第四节中国的民族预习学案【学习目标】(一)知识与技能1、知道我国民族的构成状况2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征
(二)过程与方法1、通过绘制中国的民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力2、通过读民族分布图、贴图活动,培养学生的空间观念和获取信息的能力
(三)情感态度与价值观1、提高学生对我国民族政策的认识,树立正确的民族观
2、了解祖国丰富多彩的民族文化,我国和睦统一的局面,激发学生的爱国精神,增强民族自尊、自信的情感
【学习重难点】我国民族的分布及其特点
【认知前提】1、我国2010年的人口总数是多少2、我国的人口分布特点3、我国的人口政策是【新知认知】任务一:读课本16页内容完成1
我国共有___个民族,其中有___个少数民族
在各民族中,_____族人口最多,占总人口的___%,在该少数民族中,___族最多
2、我国各民族不论人口多少、、和,具有地位
任务二:读课本1页内容完成1、我国各民族分布特点是______________,汉族主要分布在_____和_____,少数民族主要分布在___________和_____地区
2、完成17页的活动
任务三:读课本18页内容完成1、我国各民族都有自己的和
应尊重各民族的和,巩固和发展民族团结
2、完成课本19页活动
【预习诊断】1、“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是对图中少数民族聚居的草原景观的描述
2、我国人口总数最多的民族是()A、壮族B、汉族C、蒙古族D、藏族3、下列民族与其民族节目组合正确的是:()A、藏族—开斋节B、蒙古族—那达慕大会C、傣族—火把节D、满族—泼水节4、、下列乐器与创造此乐器的民族对应正确的是:()A、长鼓—傣族B、冬不拉—哈萨克族C、芦笙—藏族D、马头琴—朝鲜族5、歌曲《敖包相会》反映了哪一民族的生活()A、藏族B、回族C、蒙古族D、朝鲜族6藏族大多信