写字“坐”、“器”第二课时教学内容：学习“器”的写法。教学目标：学会“器”的写法，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。教学过程：一、检查学生书写工具的准备情况和学生的坐姿。二、宣布本节课要练习的内容：器三、出示例字：器1、学生认真观察这个字，思考如何写好这个字。2、同桌讨论交流：（1）这是个什么字，它的字形结构如何？（2）“器”的右边是个什么字？有什么特点？（3）应当怎样写好“坐”中的“竖”？3、全班交流评议。4、教师分析总结：器字的四个口字略有参差，中宫收紧，“犬”字撇捺宜收缩。撇头穿插在两个“口”之间，两“口”略挪让。5、学生根据总结写法，自由练习习字。6、教师巡视，进行个别指导。提醒学生书写注意匀称。7、反馈、练习：（1）、展示写得好的学生的作业，进行表扬鼓励。（2）、指出学生写字中存在的问题，并进行纠正练习。四、学生完成作业。五、布置作业临写“坐”、“器”各八个字。板书设计：器、观察范字：坐和器两个字中，坐字整体取斜势，中竖要正而挺，两个横画一长一短，短横略向上翘，长横略向下弧，两个人字呈左低右高之势；器字的四个口略有参差，中宫收紧，犬字撇捺宜收缩。
