八年级数学《图形的平移》教案课题名称《图形的平移》授课教师张艳红科目数学年级八年级教学时间第一课时教学目标1.通过具体实例认识平面图形的平移。2.探索平移的基本性质。3.会进行简单的平移画图。教学资源课件教学活动过程描述情景导入展示图片引入课题主题活动（一）认识平移：1.平移前后图形的位置改变了，图形的形状和大小不变。2.平移的定义：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定距离，这样的图形运动称为平移。3.平移的三要素：图形、方向和距离。主题活动（二）平移的性质：1.平移前后的图形是全等图形。2.经过平移：对应线段平行（或在一条直线上）且相等。对应角相等。对应点所连的线段平行（或在一条直线上）且相等。主题活动（三）平移作图：确定一个图形平移后的位置，需要哪些条件？1.原图形的位置；（图形）2.平移的方向；（方向）3.平移的距离或一个对应点的位置。（距离）总结分享我们在了解平移定义的基础上，通过观察猜想、动手操作、合作交流，自主探讨出平移的性质，这样既培养了我们的探索精神和协作意识，又有利于我们对新知识的理解和掌握.拓展延伸平移的应用
