《服装线描人物》教案第二讲（3课时）游人文昌教学课题手、脚的练习教学时间2012年10月15日教学内容懂得观察、分析、理解人物线描写生造型规律，掌握对人物线描写生的表现方法和技巧，为今后创作打下良好的造型基础。对人体的手、脚的结构的理解和对手、脚用线的表现，分组、表现等特点的学习教学目的要求在该课程训练中掌握线描写生的规律，掌握线描组织原理，快速勾画动态，懂得运用进行装饰造型规律和方法。教学重点长、中、短的头发的表现方法教学难点线描的应用方法好技巧建议课时理论：0.5实训：0.5教学教具纸张、铅笔、橡皮、模特、粉笔、颜色教学方法教学方法采用讲授法、演示法。通过讲述、讲解和演示等方法，配合教学挂图、教师的范画使学生掌握本单元教学大纲要求的学习内容演示设计板书设计PPT演示教学行动过程：环节学生活动教师活动及教学内容说明1、课程导入以组为单位进行学习。（一）组织教学整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪（二）导入新课1、本课题的学习目的。2、本课题学习及掌握的主要内容。3、本课题参阅的材料。（2分钟）（5分钟）2、教学内容看图说明学生拿出学习用具跟着老师进行，并且回答老师提出的相一手的知识老师在黑板上画出手的比例、结构的造型，讲解。30分钟关问题。二手的造型和比例1.用线要贯连、整;忌断、忌碎。2.用线要中肯、朴实;忌浮、忌滑。3.用线要活泼、松灵;忌死、忌板。4.用线要有力度、结实;忌轻飘、柔弱。5.用线要有变化、刚柔相济,虚实相间。6.用线要有节奏、抑扬顿挫、起伏跌宕。三脚的表现在黑板上画出脚的造型，讲解比例、结构等关系。1作品欣赏3、教学内容学生看图说明，并且进行表现学生分作几部分进行人物写生练习。40分钟4、教学内容学生讨论分组，练习找出相关的问题50分钟教学小结讲评学生完成的作业，同时根据作业情况复习巩固所学知识。把自己画好的作品与同学之间相互评论，每个小组找一幅有代表的作品拿到前面展示，讲其特色，给予表扬和鼓励。学生对人物的比例和线的变化根本无法理解，没有关联和想象力在艺术的欣赏等方面严重的缺乏这方面的知识，但5分钟是大部分同学都对手、脚的感觉蛮好的啦作业临摹40个线描人物手、脚表现的作品，16开纸大小2分钟德育教育与人为善，多劳多得。1分钟教学后记
