识字6（第二课时）一、复习导入（1）出示词串：骏马秋风塞北杏花春雨江南（2）指名读词，想象画面会读得更好。齐读词语。二、学习板块（一）1．下面让我们去美丽的海岛，去感受那里美丽的自然风光吧！出示第三组词串。（1）出示海岛图齐读“海岛”。海南岛什么水果最多？齐读“椰树”。（2）（出示图片）为什么小朋友到了海南岛，小脸都变黑了？怎么回事？（指名说）课文中有一个词语说明太阳很厉害，是哪个？（骄阳）你能读出太阳的厉害吗？（方法提示:小组赛读,男女生对比读。）（3）海边的景色多美啊，试着读好这个词串。（方法提示:自由读——指读——喜欢读的站起来读2．最后让我们去高原，去看看那里别样的风景。（1）齐读“高原”。高原的地势很高，（简单画高低）（出示图片）看图，你有什么感受？冰雪好大呀，谁来读这个词？（2）在高原生活的人们，有一个好帮手，（出示牦牛）你们了解牦牛吗？（它全身是宝，它的毛很长，可以做绳索、帐篷，它还可以帮人们耕地、运输，被称作“高原之舟”）它一点也不怕冷，真了不起！我们一起来读好这个词，齐读“牦牛”。三、拓展延伸：（1）文中用几个词就把不同地方的风景写了出来，多美啊！我们去了祖国的四个地方，你有什么感受？（2）让我们带着对祖国的赞美之情来再来读课文。（齐读）四、布置作业：完成《习字册》《补充习题》相关题目。
