一年级班主任工作经验交流发言稿。赵春娥VIP专享VIP免费

一年级班主任工作经验交流发言稿我是第一次当一年级班主任，当初接班的时候，一方面感激学校领导对我的信任，能给我一个锻炼的机会，另一方面也有一定的思想压力。压力主要在于，怕自己经验不足，辜负了学校的期望，也怕耽误了孩子的成长，误人子弟。我深知我所肩负的责任，明白一年级是学生求学生活中重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。如果有一个好的开端，学生在以后的学习生活中会逐步进步，形成良好的发展，反之，则影响孩子以后的发展。一学期即将结束，回顾这一学期的生活，有辛酸，有汗水，也有喜悦和收获。学生们在成长，同样我也在成长。在与这一班的孩子相处的这一学期里，侵注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了我无比的动力。总结这一学期的经验，总觉得还太少，还不够成熟。今天，也许我在这里谈的所谓经验有些浅薄，也许还不全面。希望领导和老师，能直言不讳，提出意见，相信我在以后的教育教学中会有所改进。下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结：一、养成教育1、培养孩子的时间观念：包括：要按时上课，不能迟到，要养吃饭不语的好习惯，要快吃，很多孩子在家养成边吃边玩的坏习惯，吃饭很慢；还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯,减少男生女生尿床的现象。比如在刚开学的时候，好多的孩子都不知道上课的铃声和下课的铃声，我就用口哨告诉学生学生该进班级了。下课了，我每天每节课都会不厌其烦的说着同样的话，把下节课的课前准备做好，语文书、铅笔橡皮等；还有就是要提醒他们上厕所，有的学生下课只想着玩把上厕所的事情抛在脑后，到了上课的时候有急着上厕所，这些事情在开学的时候是常有的事。2、独立的习惯：由于我们学校是寄宿学校，班级有20人吃住都在学校，他们可能是第一次离开家、离开父母、爷爷奶奶，因此培养他们独立的习惯也是必不可少一项。开学后我对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒、一次检查、一次表扬，例如：晚上对写作业较慢的学生，要经常问问他“今天，老师让你们做到宿舍我告诉他们先用热水洗手打上肥皂，再重新换上新的热水洗脸，用洗脸水再洗脚，带完后我会给他们十分钟的时间让他们完成这些事情然后我会上去检查，对于做的好的，及时给予表扬。当然也有做不好的孩子，比如阚俊杰、葛文涛等同学，像这些学生我就让同宿舍的同学监督他们，如果那天做的好我就在晨会上表扬他们。再比如做作业，有的孩子写的特别慢，我就会说某某某同学作业真认真，但也要写快呀”，孩子做完作业，让他们看着作业再读一遍，让他们养成检查的好习惯等。3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求让他自己认识自己的东西，逐步培养孩子管理好自己东西的意识，如果东西丢了要及时告诉老师，老师帮他们找。4、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，摆放学习用品。良好的习惯是要有一个养成过程的，让孩子知道好习惯终生受益，坏习惯有害终生。二、从小事做起，培养学生养成良好学习习惯。小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式。如：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，仔细听。同学讲，专心听。要发言，举右手。站起来，大声讲。学生在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作就会多起来。我会及时组织纪律。这时采用口令式的语句，如：一二三，坐端正：二三四，看黑板。并点名批评坐姿不好的同学，同时表扬做得端正的学生。习惯的培养对于小学生来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩...