吕城高级中学学案第2节现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化——种群是生物进化的基本单位知识学习目标1．能够解释种群、种群基因库和基因频率三个基本概念2．种群基因频率的计算方法3．运用数学方法讨论种群基因频率的变化技能性学习目标1、学习种群基因频率的计算方法2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化情感态度与价值观方面形成生物进化单位是种群的观念和生物进化理论在发展的观念知识框架一、种群是生物进化的基本单位1、种群、基因库、基因频率的概念2、种群基因频率的计算3、用数学的方法讨论基因频率的变化随堂练习一、判断题以下描述是种群吗？一个池塘里全部的鱼。（）我国长江流域的全部白暨豚。（）一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜。（）菜市场所有的白菜。（）二、计算题1、已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有3000人的人群吕城高级中学学案中，蓝眼的人360人，褐眼纯合子的有1200人，其中杂合子有1440人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为（）A0.64和0.36B0.36和0.64C0.50和0.50D0.82和0.182、AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么A、a的基因频率是多少？（）A.36%和64%B.57%和43%C.24%和72%D.60%和40%通过基因型频率计算基因频率某种基因的基因频率=3.在某一地区的遗传学调查中发现,该地区男性色盲占该地区男性总人口的7%,则该地区的女性色盲占该地区女性总人口的比例为_____,该地区男性中,XB和Xb的基因频率分别为______和_______。
