维扬区二年级下册数学网络备课预案教学内容课题：整百数加整十数以及相应减法的口算页码：教科书第１３页主备人王秀红主备学校梅岭小学教学时间教学准备通用预案个性预案教学流程教学意图一、复习：1、数的组成：教师：计数器分别拨390、820、25、1000学生：逐一在练习本上写数、读数并逐一说说这个数的组成2、猜数：（1）由6个十，7个百和起来的数是（）（2）15个十组成的数是（）（3）100个十组成的数是（）这一题学生有困难再提示这个数还可以说由10个百组成这一题学生没有困难，可以追问1000还可以说成由（）个（）组成（4）从280往后10个10个地数，数5次是（）（5）和500相邻的整百数是（）和（）（6）和500相邻的数是（）和（）3、师：小朋友们，你们都去过超市吗？生：去过。师：王老师想，你们一定都喜欢逛超市，尤其是玩具超市。今天我们就一起去逛逛玩具超市吧！（实物投影：摆满玩具的超市，每件玩具都注有单价。）昨天王老师在玩具超市买一辆小汽车30元和一只玩具熊4元，谁能帮我算算一共需要多少钱呢？用算式把它表示出来？生、30+4=学生独立计算。师：现在请你们来说一说，你们是怎么算的？生1：3个十和4个一合起来是34二、新授：1、你们知道吗？吴老师买了一辆遥控汽车300元和一只书包40元师：谁能帮我算算一共需要多少钱呢？用算式把它表示出来？生：300+40=学生独立计算。师：现在请你们来说一说，你们是怎么算的？生1：3个百和4个十合起来是340生2：……请学生口算并说出算理。（强调学生喜欢用哪种方法，就用哪种方法。）巩固数的组成知识巩固几百几十数的读写自主探索整百数加整十数以及相应减法的口算方法，进一步认识几百几十的组成特点以及加、减法的内在联系．巩固加、减知识2、师：吴老师看见有两种遥控车（A：300元，B：360元），想比较一下它们两件，哪件贵，贵多少？谁能来帮助她，谁会用算式把它表示出来呢？生：360-60=3、出示：780－200=630＋30=780－20=630＋300=计算、比较三、巩固练习：1、抢答下列各题：30＋200=200＋70=100＋700=800＋40=750－50=430－200=370－70=1000－400=2、P13/5、6、7、8、9四、作业：340－40=700－600=1000－900=570＋20=80＋200=600+400=反馈教后记：
