写好钢笔字教学内容：苏教版五年级下册练习四教学目标：1.认真读帖，学会“矗”字的间架结构，了解整幅字的行款布局；2.欣赏书法作品，了解书法作品的构成，初步尝试创作一幅书法作品。教学重点：认真读帖，学会“矗”字的间架结构，了解整幅字的行款布局。教学准备：作品纸、书法作品教学过程：一、导入同学们，中国文字，是世界上很独特的文字体系，它以大方，得体，美观著称。人们常说“字如其人”。因此练好钢笔字对我们尤其重要。今天我们就一起来学习练习四中的第三部分“写好钢笔字”。二、指导1.请同学们轻轻地打开书，读一读书中的这段话，说说这段话出自哪里，主要讲的是什么？2.学生交流。3.再读读这段话，你觉得哪个字比较难写，想要老师指导一下的？4.预设：“矗”“矗”是由三个“直”组成，仔细观察，三个“直”在写的时候一样吗？（不一样）（1）上面的“直”大一些，匾一些，横画舒展；下面的两个“直”要小一些。（2）下面两个“直”也不一样，左边高右边低，第三个“直”的最后一横要穿插到左边“直”的下面。（3）课件出示三个“直”。（4）生在书上描一个“矗”。5.仔细观察这段文字，说说你发现在书写时要注意些什么？6.预设：（1）字要写在横线的中间，上下留空白，要写齐了。（2）开头要空两格写。（3）大小要差不多，字与字之间间距相等。行与行之间的距离大于字与字之间的距离。（4）标点符号占一格。（5）笔画少的字要写小,写得舒展一些；笔画多的字笔画要写细，写的紧凑一些。7.小结。同学们观察得非常仔细，这就是认真读帖。老师把你们刚才说的概括为这样几句话，一起来看看。出示：首行空格，上下留白，字体匀称，居于行中，字距相等，小于行距，标点占格，整体和谐。8.请同学们对照要求在书上描红。同桌评一评。9.同学们，最近学校将举行一个规范汉字书写比赛，参赛作品的要求如下：用规范汉字，硬笔书写，材料自选，形式不限。接下来我们就以今天练的这句话为内容来完成这幅作品。10.为了帮助大家更好的完成作品，老师这儿收集了一些优秀作品，大家先来欣赏欣赏吧。11.欣赏作品。说说你的发现。12.交流。（有的横写，有的竖写；形式也不一样，除了方形的外，还有圆形的、扇形的等）13.出示竖写的作品，观察。14.指导：竖写的作品从右往左写，其余跟横写一样。文字写完之后要有落款，横写落款一般在文字的右下方，竖写一般在左下角，写明文字出处、作者、年龄等，还可以印上印章。15．学生选择自己喜欢的格式练写作品。16.展示、点评学生作品。
