9精神的三间小屋导入新课如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。作者简介毕淑敏,当代著名女作家，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年，历任卫生员，军医，1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。学习目标1.了解作者及文体，积累字词。2.感知文章内容，理清文章结构。广袤（）：积攒（）：宽宥（）：游弋（）：困厄（）：惊骇（）：濡（）养：麾（）下：坍（）塌：轻觑（）：窗棂（）：矗（）立：灰烬（）：赘（）生物：嘟（）囔（）：màozǎnyòu宽恕，原谅。yì在水中游动。è困苦危难。hàirú滋养。huītānqù轻视，小看。líng窗格子。chùjìnzhuì多余的东西。dūnāng一、字词疏通文中指自愧不如别人。间不容发：金戈铁马：形销骨立：抽丝剥茧：相得益彰：李代桃僵：自惭形秽（）：鸠（）占鹊巢：可望而不可即：huì两物中间容不下一根头发，形容事物之间的距离极小。形容身体极其消瘦。原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。jiū比喻强占他人的居处。能望见，但达不到或不能接近。比喻目前还不能实现的事物。第一部分（1-6）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7-17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第1层（7-8）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。第2层（9-13）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。第3层（14-17）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。二、理清思路1.第1—6段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？2.作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些“精神小屋”？3.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？1－3段是全文的引子，由两句名言引出对精神空间的理解。4－6段由身体的活动空间引出人心灵活动空间的思考。第一间，盛着我们的爱和恨。第二间，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。三、感悟文本9精神的三间小屋学习目标1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。2.品味文章具有的独特美学风范的语言，作者先用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。精读文本（一）赏析第一间精神小屋1.第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？2.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？给爱留下足够的容量。爱和恨打扫让心中充满爱（健康的小屋）（二）赏析第二间精神小屋1.第二间小屋是什么样的？作者是怎样写的？2.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？事业自我寻找选择自己适合和爱好的事业（努力向上的小屋）坚固优雅作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。（三）赏析第三间精神小屋1.第三间小屋安放我们自身，作者是怎样写的？2.作者认为如果我们的精神小屋不住着自己，会出现怎样的后果？用原话回答。3.你认为在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身...
