1幼儿礼仪教育的基本内容幼儿礼仪教育主要包括以下四个方面：（1）基本礼仪（2）家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法（3）幼儿园礼仪（4）公共场所礼仪一、基本礼仪1.基本动作：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠。2.礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；3、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法。4、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助。二、家庭礼仪1、尊敬长辈称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误。2、行为习惯说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪。3、客人来访引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人。4、拜访作客2先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物。三、幼儿园礼仪1、入园离园礼仪主动和老师、幼儿、家长问好、道再见2、课间盥洗礼仪照顾自己、谦让、物归原处。3、教学活动礼仪学会倾听、积极动脑、发言举手。4、户外活动礼仪排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。5、进餐礼仪餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口。6、午睡礼仪叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理。四、公共场所礼仪1、行走遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道。2、等候按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通。3、乘车主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语。4、乘电梯升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹。5、游泳馆3不向池内扔脏物、不向池内大小便。6、图书馆轻声细语、不污损图书、书归原位7、商场不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品。8、公园维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪。9、遇意外地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排。仪态《站》基本礼仪教学形式：团体或小组教学教学方法：演示示范法，行为辨析法活动目标：1、掌握正确的站姿2、养成良好的体态习惯核心要素：两手臂垂直放收小腹挺胸膛眼平视看前方脚并拢站姿棒活动准备：1、教师提前确定好示范时站立的位置，熟练掌握正确站姿的要领。3、录音机、音乐磁带基本过程：（一）导入活动：41、教师示范站姿。为吸引幼儿的注意力，可以一边示范一边提问：“小朋友，你们觉得老师的站姿好不好？”2、在教师示范和幼儿观察的过程中，教师用提问的方式引导幼儿观察：“老师站立时，头是怎样的？肩膀和手臂是怎样的？双臂和双脚是怎样的？”（头不歪，眼睛平视；肩膀自然放平，双臂自然下垂，双腿和双脚并拢。）（二）关键步骤：1、音乐游戏《停止与站立》（1）讲解游戏规则：音乐响起，幼儿跟着音乐有节奏地往前走。音乐停止，幼儿也马上停止走动，并要求以正确的姿势站立在原地。（2）幼儿和教师一起游戏。当音乐停止，幼儿站稳后，教师先选择一个合适的位置站好，再让幼儿模仿老师的站姿站立，最后让幼儿互相之间，看一看，比一比，哪个小朋友的站姿好。2、组织幼儿有韵律地大声诵读核心要素的三字儿歌。（三）引歌套词，儿歌新唱活动延伸：1、与幼儿团讨：（1）“正确的站立姿势是怎样的？”（2）你觉得自己站...
